人工智能时代大学生信息辨识能力调研[复制]

亲爱的同学：

您好！本次调研立足于高校思政育人视域，聚焦人工智能技术深度嵌入信息传播生态的时代背景，旨在系统把握当代大学生在智能媒介环境下的信息辨识素养现状，为进一步提升青年群体的政治敏锐性、价值判断力与信息责任意识提供实证支撑。问卷数据仅用于思政育人相关学术研究，全程匿名，无对错之分，所有信息将严格保密。作答约需3分钟，诚邀您结合切身体验与真实判断如实填写，衷心感谢您对青年思政教育研究的热忱支持！

1. 您的办学层次与院校性质是？

公办专科民办专科公办本科民办本科其他（请注明：______）

2. 你每天使用AI工具（AI聊天、AI作图、翻译、导航AI、短视频推荐等）的时长？

几乎不用，每日不足0.5小时0.5-2小时2-4小时4小时以上

3. 面对逻辑完整、表述详实、论证流畅的信息内容，您的第一反应是？

保持警惕，主动寻找逻辑漏洞或事实偏差认为可信度较高，直接采信观点根据信息重要程度决定是否核实不会深入思考，默认内容真实可信

4. 你觉得自己目前最缺哪项信息辨别能力？

查证溯源的方法识别AI内容的眼力不被情绪带节奏的自控力综合判断的逻辑框架

5. 朋友圈经常流传AI换脸视频、AI伪造聊天截图类八卦，你认为这类虚假信息最难分辨的点是？

画面/文字仿真度太高，肉眼难识别没有辨别AI内容的相关知识，不懂分辨技巧猎奇心理强，下意识愿意相信瓜是真的身边同学都在传，跟着默认属实

6. 您平均多久会在网络上遇到一次让您对其真实性产生怀疑的信息？

几乎每天都会遇到每周会遇到几次每月会遇到几次很少遇到从未遇到过

7. 您认为提升自身的信息识别能力对您而言有多重要或有多迫切？

完全不重要，也无需求不太重要，需求不大比较重要，有一定需求非常重要，需求较大至关重要，非常迫切

8. 身边朋友转发的信息，你会默认相信吗？

不会，照样核实大部分会信，但可疑的会查基本会信看是谁转的

9. 相关研究显示：大学生识别AI生成内容的平均成功率约为70%，部分专业领域识别准确率不足60%。结合自身实际，您对自身分辨AI生成内容能力的评价是？

能够精准区分AI生成与人工原创内容大致能感知差异，但偶尔会判断失误很难分辨，经常无法识别AI产出内容从未关注过内容是否由AI生成

10. 在未提前核实内容真实性的前提下，您是否会转发、分享网络信息至社交平台？

绝对不会，核实无误后才会分享转发偶尔会，因时间紧张来不及核验内容经常转发，内容有吸引力就直接分享视内容轻重而定，无关紧要的信息会直接转发

11. 您是否曾因未能准确识别信息真伪而产生过以下困扰？

被虚假信息误导，做出错误判断或决策转发或传播了不实信息，给自己或他人带来负面影响对所有信息都抱有怀疑，难以信任任何来源感到信息焦虑，难以从海量信息中获取有效内容没有明显困扰

12. 您认为在AI时代，大学生识别信息真伪面临的最大挑战是什么？ (可多选)

信息量过大，难以筛选虚假信息制作技术越来越高超，难以辨别人缺乏专业的辨别工具和方法个人时间有限，没有精力逐一核实个人知识背景不足，难以理解复杂信息容易受情感或个人偏见影响缺乏有效的信息素养教育

13. 您认为大学生在网络信息传播过程中，应当承担哪些思政层面的媒介责任？（可多选）

主动做好信息把关，拒绝传播未经证实的内容保持独立理性思考，不被网络舆论轻易带偏理性参与公共话题讨论，输出客观建设性观点积极弘扬社会主义核心价值观，传播网络正能量未曾思考过大学生的信息传播责任

14. 看到AI生成的“高校内幕、明星爆料、专业就业数据”类消息，我不会随手转发给班级群/室友

不同意(0)

同意(5)

15. 请为您自身识别AI生成内容的能力打分

完全无法区分内容是否由AI生成(0)

可快速精准分辨AI产出内容，极少误判(10)

16. 你有没有被AI“一本正经胡说八道”坑过？

请选择

17. 你有没有被AI所生成的虚假信息欺骗过，导致财物损失？

请选择

18.

结合高校思政教育，您认为可以通过哪些途径有效提升人工智能时代大学生的信息辨识能力？

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