教师问卷：××小学语文阅读教学现状调查问卷

本问卷旨在了解小学语文阅读教学现状，答案没有对错之分，请根据真实情况填写。所有信息仅用于学术研究，严格保密。

1. 您的教龄:

5年以下5-10年10-15年15-20年20年以上

2. 您的职称:

二级教师一级教师高级教师正高级教师未定级

3. 您目前任教的年级（可多选）:

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

4.您是否担任班主任

是否

5。您阅读过《义务教育语文课程标准（2022年版）》的完整版本吗

完整阅读过阅读过大部分阅读过少部分仅了解概况未阅读

6。您认为新课标对阅读兴趣培养的要求与2011年版相比:

明显加强有所加强基本一致有所弱化

7. 您在阅读教学中落实"核心素养"导向的情况:

完全落实基本落实部分落实难以落实不了解核心素养第三部分:教学实践

8. 您阅读课最常用的教学方法（）:

讲授法问答法情境创设法小组合作学习自主阅读指导整本书阅读指导读写结合

9. 其他______

9. 您开展整本书阅读教学的频率:

每学期多次每学期一两次偶尔开展从未开展

10. 您组织阅读活动的频率:

每月多次每月一次每学期几次很少组织从未组织

11. 您评价学生阅读表现的主要方式（可多选）:

书面测试读书笔记检查课堂发言观察阅读活动表现阅读量统计家长反馈不专门评价第四部分:教学条件

12. 您所在班级图书角的藏书量:

50本以下50-100本100-200本200本以上

13. 您认为学校图书馆的藏书量能满足学生阅读需求吗?

完全满足基本满足不太满足很不满足不了解

14. 学校每周安排的阅读课或阅读指导课时:

2节及以上1节偶尔安排没有专门课时不确定第五部分:教学困难

15. 您在阅读教学中遇到的主要困难（）:

学生阅读基础参差不齐课时不足教学资源匮乏家长配合度低评价压力影响兴趣培养自身专业能力不足学生课外阅读时间少

17. 其他______

16. 您班上不喜欢阅读的学生比例大概:

很少（10%以下）较少（10%-20%）一般（20%-30%）较多（30%-50%）很多（50%以上）第六部分:专业发展

17. 您近一年参加过阅读教学相关培训吗?

多次一两次没有未关注

18. 您最希望获得的专业支持:

优质阅读资源推荐教学方法指导整本书阅读教学培训阅读评价工具家校协同指导

21. 其他______

19. 您认为培养阅读兴趣最有效的策略（）:

创设良好阅读环境开展丰富阅读活动改进课堂教学方法加强家校协同优化阅读评价方式推荐优质阅读书目保障充足阅读时间

23. 其他______

20. 您对学校阅读教学整体效果的满意度:

非常满意比较满意一般不太满意很不满意

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