甘南职教中心班主任培训调研问卷
欢迎您参加此次"优秀班主任能力提升高级研修班",为了更好地满足您对此次培训的期望,希望您能对下列问卷进行详细填写,您对此次问卷的回答非常重要,它将帮助我们选择授课重点,使培训更适合您的需求,为您提供全面的解决方案,请您仔细了解每一个题目后,在相应的选项做出选择并认真填写,感谢您的支持和配合。
1. 您的姓名:
2. 您的年龄:
20~30岁
31~40岁
41~50岁
50岁以上
3. 您的教龄:
1~3年
3~5年
5~10年
10~20年
20年以上
4. 担任班主任年限:
1~3年
3~5年
5~10年
11~20年
20年以上
5. 您对目前的工作的满意状况请自行评分(10分为满分,6分为合格您给自己评几分?)
10分
9分
8分
7分
6分
5分以下
6. 您所任教专业:
7. 请问您之前是否参加过培训?
参加过朱胜文/翟玮玉老师的培训
参加过北京昌职的培训
没有参加过
8. 请问您之前是否有参加过心理学方面的培训?
是
否
9. 您目前在班主任工作中主要存在的问题和困惑是什么?(请写出Top3)
10. 您担任班主任主要精力花在哪些工作上(多选,限3项以内)
学校各种(学期)工作计划与总结
组织班会,传达学校各种精神
组织班级活动
与学生家长联系沟通
学生及学生间问题处理
学生行为习惯和纪律管理
学生心理辅导
学生宿舍和班级卫生检查管理
与任课老师沟通
学生早、晚自习管理
其他
11. 您的班级中,以下哪些现象最突出(多选,限3项以内)
班委的建设和管理问题:班委人员不稳定、无法起到带头模范作用等
形象礼仪问题:奇装异服;不尊重师长
校园纪律:吸烟、喝酒、打架、早恋等
课堂纪律:迟到、旷课、玩手机、吵闹等
因父母离异等家庭原因造成的问题学生、学生心理问题
活动难组织,学生参与积极性较低
宿舍管理问题:如卫生、纪律较差等
中途接手新的班级,学生有抵触情绪,管理难
丢财物等问题
其他
12. 处理以上问题的过程中,您主要采取什么策略?(多选,限3项以内)
联系家长,共同管理
一对一沟通辅导
批评教育
看到好的行为进行鼓励和表扬
成立学习互助小组,发挥良性影响
奖励+扣分等奖惩制度
以关心和信任来感化
其他
13. 您在学生管理的过程中遇到的最主要的问题是什么?(可多选,不超过三项)
学生思想和价值观引导
学生纪律与行为习惯的养成
学生情绪处理及心理健康教育
班级团队的建设与凝聚力提升
家校共育沟通
学生学习兴趣的激发
学生维权意识强,管理时“不敢管”
促进积极性方面
选项9
14. 要管理好一个班级,班主任需要做好哪些事情?(请详细列出)
15. 您觉得作为一名优秀的班主任,应该具备怎样的能力和素质?(请简要列举)
16. 班主任学生管理典型案例:请您分享一个您亲身经历的、印象深刻的学生管理案例(成功经验或棘手问题均可),我们将选取代表性案例在培训中进行研讨分析
17. 您希望在此次培训中获得以下哪几个方面的提升?(可多选,不超过五项)
增强职业归属感与幸福感
克服职业倦怠,重燃工作热情
清晰班主任角色定位与使命
师生有效沟通与教育引导艺术
学生积极心理培育与问题疏导
规则意识培养与行为习惯养成
班级团队建设与凝聚力提升
班级组织管理与班干部培养
起始班级建设攻略
有效激励与表扬批评艺术
心态调整与情绪管理
教育理念与思维
其他
18. 除此之外,您在此次培训中还想交流哪些方面的问题?
19. 您对此次培训的其他建议和要求?
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