“继电匠心·安全筑网”——微机保护装置调试劳动实践课
同学你好!
本问卷为匿名调研,仅用于教学改进,答案无对错之分,请根据真实情况填写。感谢你的参与!
一、基本信息
1. 你的年级:
大三
大四
其他
2. 你是否已修完《电力系统继电保护》理论课程?
是
否
二、
劳动规范意识(请选择最符合的选项)
3. 你是否了解电力现场“一人操作、一人监护”的基本劳动制度?
完全了解并能说出具体内容
听说过,但不清楚具体如何执行
完全不了解
4. 在操作电气设备前,你认为以下哪项是必须做的?(可多选)
核对设备双重名称(编号+名称)
检查安全工器具是否完好
确认工作票已签发
以上都是
不太清楚
5. 你如何看待“按章操作”与“工作效率”之间的关系?
按章操作会降低效率,可以适当简化
按章操作是安全的底线,效率应服从于规范
两者同等重要,需平衡
没思考过
三、
实践操作经验
6. 你之前是否亲眼见过真实的微机保护装置实物?
见过,并在实训/实习中操作过
见过,但未动手操作
仅见过图片或视频
从未见过
7. 你是否独立完成过保护装置的定值整定或压板投退操作?
独立完成过
在他人指导下完成过
仅观摩过,未动手
从未接触过
8. 你对以下哪项操作最感陌生?(可多选)
保护定值输入与修改
压板投退顺序与核对
故障模拟与动作报告读取
调试记录单填写
以上都较熟悉
四、
岗位责任感与职业劳动观
9. 你认为“继电保护调试人员”的核心职责是什么?(可多选)
准确计算保护定值
规范操作装置、确保安全
快速处理异常故障
完整记录调试过程
团队协作与监护他人
10. 你同意“按章操作就是守护电网安全”这一说法吗?
非常同意
基本同意
不太同意
完全不同意
11. 在实训中,如果发现同伴操作不规范(如未核对压板名称),你会怎么做?
立即提醒并纠正
先观察,事后再提
觉得不重要,不干预
不确定该怎么做
五、
自我评价与建议
12. 请用1~5分评价自己当前在继电保护实践中的综合劳动素养(1=很低,5=很高):
1
2
3
4
5
13. 你希望通过本课程的劳动实践环节获得哪些提升?(可多选)
熟悉装置操作,增强动手能力
强化安全规范意识
培养团队协作与监护能力
理解岗位责任,建立职业敬畏感
其他
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