26年统数学院新生导生招募

欢迎各位导生参与本次调研，请在‼️6月29号22：00前完成此问卷

请根据您的实际理解和想法作答，回答仅供参考，没有对错之分🙌

1. 基本信息

姓名
学号
专业

2. 根据《上海对外经贸大学学生违纪处分管理规定》，学生考试违纪、考试作弊、严重考试作弊分别对应的处分等级是？

警告、记过、开除学籍严重警告、留校察看、开除学籍记过、留校察看、开除学籍严重警告、记过、留校察看

3. 根据《上海对外经贸大学学生考试规定》，学生应提前多久进入指定考场？开考后迟到多久以上者不得参加考试？

提前5分钟；迟到10分钟提前10分钟；迟到15分钟提前15分钟；迟到20分钟提前10分钟；迟到10分钟

4. 以下哪种行为会被认定为严重考试作弊，给予开除学籍处分？

携带手机进入考场考试过程中交头接耳、互打暗号由他人代替考试、替他人参加考试将试卷、答卷、草稿纸等考试用纸带出考场

5. 下列关于入党流程的顺序，正确的是？

提交入党申请书→确定为入党积极分子→确定为发展对象→接收为预备党员→转为正式党员提交入党申请书→确定为发展对象→确定为入党积极分子→接收为预备党员→转为正式党员确定为入党积极分子→提交入党申请书→确定为发展对象→接收为预备党员→转为正式党员提交入党申请书→接收为预备党员→确定为入党积极分子→确定为发展对象→转为正式党员

6. 关于共青团员的义务，以下说法不正确的是？

按时缴纳团费参加团的组织生活团费可交可不交，看个人意愿执行团的决议

7. 你带的班级团日活动参与度不高，很多非团员同学觉得没意思没义务、不想参加，你会怎么处理？

强制要求参加，不来的扣分或汇报给辅导员自己组织觉得更好的活动，通过新活动吸引同学参与不要求非团员同学参加，在团员群内部开展把情况留给团支书，让团支书去判断

8. 有新生因寝室矛盾来找你哭诉，指责室友的种种不是，但你从其他渠道了解到这位新生自身也有不少问题，你会怎么回应？

先共情倾听，再客观指出双方都有需要改进的地方顺着他的话一起吐槽室友，让他情绪先稳定下来直接指出他自己的问题，让他先反思自己不做判断，让他自己去找辅导员解决

9. 有新生表示他规划在大学期间保研，想专注学习和竞赛、担心各类学生组织占用精力、更可能遇到吃力不讨好的工作。问你要不要参加团委学生会的招新面试、参与学生工作，你会怎么建议？

强烈推荐，说对评优保研都有好处，一定要去否定他的担忧，推荐他去报名、学生工作也是证明自己工作能力的机会肯定他专注学习和保研规划，不建议把有限的精力放在工作和活动上肯定他，告诉他很多人在大一后不留任职，团学的工作经历不是必要的

10. 你和另一位导生共同负责一项工作，但对方经常推卸责任、工作敷衍，导致你负担很重，你会如何处理？

直接向负责老师举报对方的失职行为找对方坦诚沟通，明确分工和责任自己多承担一些，毕竟完成任务、帮助新生最重要也开始敷衍共同承担的工作，让对方意识到问题

11. 有新生向你打听学校各种"水课"情况、外宿晚归、如何刷积分等信息，你会怎么回应？

把自己知道的信息和经验酌情分享给他告诉他要严格遵守学校要求，拒绝提供投机取巧的信息不回复他的问题，而是提供一些其他的正向的学习方法和生活建议不让对话尴尬而不正面拒绝、让他去问高年级的其他学长学姐

12. 新生入学后，有家长频繁加你微信，每天询问孩子的学习、生活、交友情况，甚至让你帮忙监督孩子，你会如何应对？

耐心回复家长的每一个问题，尽量满足要求礼貌告知家长自己的职责边界，建议家长直接和孩子沟通把家长的问题汇报辅导员，让老师处理选择性回复，重要的才回，其他的忽略

13. 负责老师让你在几天内完成一项很繁琐的新生信息统计工作，但你那段时间正好有竞赛和多个作业截止，你会怎么做？

自己硬扛下来，熬夜也要完成跟老师说明情况，申请延期或找人帮忙先把大概的第一版交上去、等到后续二审的时候有更多精力再去仔细做找几个班委帮忙分摊，自己最后汇总

14. 由于选拔生是我们学院第一届开启的，相关奖励政策都没有定下来，即便如此，你还愿意承担工作吗？

愿意，我做导生主要是想帮助新生、锻炼自己，不是为了奖励愿意，但还是希望后续能有相应的奖励政策有点犹豫，没有奖励的话感觉付出不值得不愿意，没有明确奖励政策的话不想浪费时间

15. 你导生在新生面想前保持什么样的形象和距离？

以朋友身份关心接近，主动了解其生活保持一定威严性，公平地对待每一位新生亦师亦友，想做到既有亲和力又有原则性在工作和解答问题时接触，将生活和工作一定程度分开

16. 有新生向你抱怨辅导员办事效率低、态度不好，甚至怂恿你一起去学院反映问题，你会怎么应对？

先不反驳他的说法，后续留意下这个情况客观解释辅导员工作繁忙，引导他理解表示他不尊重老师，让他不要乱说不表态，听他说完就转移话题

17. 你带的班级里有一位同学性格孤僻，从不参加任何集体活动，也不跟人交流，其他同学都对他有意见，你会怎么做？

私下找他聊天，了解原因，慢慢引导他融入强制要求他参加活动，否则扣分跟辅导员反映情况，让老师处理尊重他的性格，不勉强，也不管

18. 在集体活动中、你带的班级同学面对分工具有意见冲突，简单沟通后无果，你会怎么做？

找到意见相左的同学们，让他们再次商量征集各同学特长，结合平时表现由你和负责同学统一分配找到意见相左的同学们，由抽签决定询问老师意见，并以此告知同学们

19. 在集体活动中，你和班委分配好每个人的工作，并且给出参考和指导，时不时跟进询问。但临近截止时间时，有一个同学和你说他做了一半但无法完成，让你直接去告诉老师他没完成，并且表示这是集体活动，应该所有人一起负责，要求你帮他，你会怎么做？

重申截至时间，不回应他的要求，让他自己想办法完成理解他可能有未知的困难，不强求他完成，帮助他向老师说明帮助他完成工作，并有需要的话动员班委和他一起完成这项工作严肃表明他的责任与义务，表示不可能替他工作，并指出已经多次提醒和指导他，让他尽力工作

20. 你带的有一名新生在朋友圈发文，表示高考发挥失常、对录取专业非常失望，正在认真考虑复读。作为导生，你会如何应对？请说明你的具体沟通步骤和后续跟进计划。

21. 你带的新生班级中出现寝室矛盾——两名室友因为作息习惯差异产生摩擦，其中一方找你诉苦，另一方则觉得被针对。作为导生，你会如何处理？请说明你的介入时机、沟通方式和解决思路。

22. 你带的班级中，团日活动参与度持续偏低，非团员同学觉得与己无关，团员同学也觉得形式大于内容。同时，你发现部分新生班委工作积极性不高，交代的任务敷衍了事，你和班委在在活动安排上也有意见冲突。面对这两种情况，你会分别怎样面对？

23. 有新生向你咨询大学四年的职业规划和时间分配问题，感到焦虑和迷茫。作为导生，你会怎么回答？请结合你自己的实际经历来谈。

24.

有新生向你咨询大学期间是否应该竞选班委或参加团委学生会、志愿者协会等组织，希望听听你的建议。作为导生，结合自身观察和经历，你会怎样回应他。

25. 请结合自身经历，谈谈你对导生“朋辈教育”作用的理解，以及你觉得自己哪些特质能胜任这一角色？

26. 有任何信息和问题欢迎补充

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