大学生线上自主学习现状调查问卷
亲爱的同学:
您好!本次问卷仅用于课程教育研究报告,所有信息严格保密,仅做整体数据分析,不涉及个人隐私,请您根据真实情况如实填写。感谢您的配合!
一、基本信息
1. 您的性别
男
女
2. 您所在年级
大一
大二
大三
大四
3. 您的专业类型
理工科
文科
艺术类
二、线上学习基本情况
4. 您每周进行线上自主学习(网课、慕课、线上自习、线上刷题等)的时长大约为?
3小时以内
3—7小时
7—12小时
12小时以上
5. 您进行线上自主学习的主要场所是?(可多选)
宿舍卧室
图书馆自习区
教室
其他
6. 您线上学习时使用的设备主要是?(可多选)
手机
笔记本电脑
平板
台式电脑
7. 您线上自主学习的内容主要是?(可多选)
专业课网课
考证课程(四六级、教资、计算机等)
考研备考网课
兴趣类学习视频
其他
三、学习效率与自我管理
8. 您线上学习时,能够全程专注不分心吗?
完全可以,全程专注
偶尔分心,很快拉回注意力
经常被消息打断,学习断断续续
几乎很难静下心学习
9. 线上学习时,弹窗消息、短视频、社交软件会干扰您吗?
几乎不受干扰
偶尔会被吸引,短暂刷手机
经常忍不住停下学习刷短视频、聊天
只要手机在身边就无法专心
10. 您是否会为线上自主学习制定明确计划?
每次都制定详细学习计划并严格执行
偶尔制定计划,偶尔执行
只在心里简单想一想,没有书面计划
从不制定学习计划
11. 线上学习结束后,您能完成既定学习任务吗?
每次都可以完成
大部分时间可以完成
只能完成一小部分
基本完不成任务
四、影响线上学习效率的因素(可多选)
12. 环境因素
宿舍嘈杂,环境干扰大
网络卡顿,影响听课节奏
学习桌椅不舒适,容易犯困
环境安静,无不良影响
13. 个人自律因素
自制力弱,容易玩手机
没有学习目标,缺乏动力
拖延严重,总把学习往后推
自律性强,不受自身惰性影响
14. 学习资源与方式因素
课程内容枯燥,难以坚持
缺少老师监督,无人督促
缺少学习同伴,独自学习容易懈怠
线上课程节奏合适,便于自主学习
五、改进对策
15. 为提升线上自主学习效率,您最愿意采取哪类措施?(可多选)
加入线上学习打卡小组,互相监督
更换到图书馆等安静线下场所上网课
使用手机锁机软件,屏蔽娱乐软件
制定细化到每半小时的学习计划表
定期复盘学习成果
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