高中语文“家乡文化生活”单元”“调查问题确定”学习现状调查问卷

1. 一、基本情况
2. 2. 你是否学习过高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”？
3. 3. 你对“家乡文化生活”单元的整体兴趣如何？
4.
二、调查活动参与情况
4. 在本单元学习中，你是否参加过调查活动（如访谈、问卷、实地考察等）？
5. 5. 在学习过程中，你参与过哪些活动？（多选）
6. 6. 在调查活动中，你认为最重要的任务是：
7.
三、“确定调查问题”现状
7. 在开展调查活动前，你们是否会围绕某个具体问题展开探究和调查？
8. 8. 在调查活动开始前，老师是否会专门指导确定一个“调查问题”？
9. 9. 你们的调查问题通常是怎样确定的？（多选）
10. 10. 在确定调查问题时，你觉得最困难的是：（多选）
11. 11. 如果调查“家乡的一处纪念馆（或历史人物雕像）”，你更关注哪些方面？（多选）
12. 12. 你觉得你们提出的调查问题更接近：
13.
四、调查问题质量与价值认知
13. 你认为一个“好的调查问题”应具备哪些特点？（多选）
14. 14. 你是否知道如何判断一个调查问题“好不好”？
15. 15.你认为“确定调查问题”最大的作用是：
16. 16.你是否认同“确定调查问题”的过程本身也是一种重要的语文学习过程？
17.
五、教师指导与学习支持
17. 在确定调查问题的过程中，老师提供过哪些帮助？（多选）
18. 18. 在开展调查活动前，你觉得用于“确定调查问题”的时间是否充足？
19. 19. 在实地调查或访谈前，你们是否会提前准备问题提纲？
20. 20. 如果老师能提供一种“帮助你一步一步从现象中提出问题”的方法或模板，你觉得：
21.
六、开放性问题
21. 回顾整个“家乡文化生活”调查过程，你觉得自己对家乡文化的理解是否加深了？为什么？
22. 22. 在确定调查问题和设计访谈提纲时，你最希望老师提供哪些具体帮助？
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