八宿县第一、第二小学高年段课外自主阅读能力现状调查问卷（家长）

1. 您的孩子在几年级？

五年级六年级

2. 您认为课外阅读对孩子语言表达、写作能力提升重要吗？

非常重要

1

2

3

4

不重要

3. 您家中是否为孩子准备了适合的课外读物（含双语读物）？

种类充足少量书籍几乎没有

4. 您平时是否会督促、陪伴孩子进行课外阅读？

经常陪伴监督偶尔提醒很少关注从不关注

5. 孩子完成课外阅读后，您是否会和孩子交流阅读收获？

经常交流偶尔交流很少交流从不交流

6. 您是否配合学校完成孩子的阅读反馈表、阅读任务监督工作？

积极配合基本配合偶尔应付不愿配合

7. 您认为孩子课外阅读最大的问题是？

国家通用语言文字基础薄弱，阅读理解存在困难没有固定阅读习惯只会浅读，不会积累思考没时间阅读

8. 您是否了解小学高年段学生课外阅读百万字的课标要求？

了解略有耳闻不了解

9. 您是否支持学校实行阅读考级、多元评价激励制度？

非常支持支持无所谓不支持

10. 您认为制约孩子有效阅读的主要原因是？

国家通用语言文字理解能力不足缺少专业阅读指导家庭阅读氛围不足无合适双语读物

11. 您希望学校在课外阅读方面提供哪些支持？

推荐适配读物分层阶梯式阅读作业丰富阅读评价方式定期反馈阅读情况

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