网络圈层（网络圈子）背景下大学生核心价值观认同现状调查问卷

亲爱的同学：

您好！本问卷旨在了解网络圈层背景下大学生核心价值观认同现状。问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究和统计分析，不涉及个人隐私。答案没有对错之分，请您根据真实情况和实际感受作答。感谢您的支持！

注：本调查的“网络圈层/网络圈子”是指人们基于共同兴趣、情感、经历或观点，通过网络平台形成的相对稳定的内容关注、交流或互动群体。如：游戏、追星、球队球迷、二次元、探店种草、时政讨论等圈子。

一、基本信息
1. 您的学校类型是：
2. 您的性别是：
3. 您的年级是：
4. 您的专业类型属于：
5. 您的政治面貌是：
6. 您目前是否担任学生干部？
二、网络圈层的参与现状
7. 您平时经常使用的网络社交平台或网络社区有哪些？（可多选）:
8. 您目前投入较多的网络圈层/网络圈子主要有哪些？（）
9. 在您第8题选择的圈层/圈子中，您投入时间和精力最多的是哪一个？请从第8题所选选项中选择一项填写对应选项 字母或 圈子 名称：
说明：后续有关“该圈子”的题目，均围绕您第9题所选择的 “最 主要圈子”作答
10. 您持续关注或参与该圈子的时长约为：
11. 您平均每天关注或参与该圈子的时间约为：
12. 您在该圈子中的参与状态更接近于以下哪一种？
13. 您在该圈子中获得了哪些最为明显的积极体验？
14. 您认为该圈子存在哪些最为明显的负面现象？
15. 该圈子中是否存在攻击性、嘲讽性或其他过激言论？
16. 当您在该圈子中看到上述不良言论时，您通常会如何处理？
17. 我会持续关注该圈子中的重要话题或动态
18. 我经常浏览该圈子中的帖子、视频、评论或其他相关内容
19. 与其他内容相比，我更愿意在该圈子的内容上花更多时间
20. 我在心理上把自己视为该圈子的一员
21. 关注或参与该圈子会让我产生亲近感
22. 我觉得自己与该圈子成员有较多共同点
23. 我在该圈子中接触到的信息通常与自己原有观点比较接近
24. 平台推荐使我经常看到与该圈子相关的相似内容
25. 圈子中出现不同观点时，我有时会倾向于回避或跳过
26. 在该圈子中，表达与多数成员不同的意见可能会让我感到压力
27. 该圈子中有影响力的成员有时会影响我对相关问题的看法
28. 经过持续讨论后，我对某些话题的看法会更接近该圈子的主流观点
四、网络素养
29. 面对网络热点事件，我会比较不同来源的信息后再作判断
30. 我能识别网络上具有煽动性、攻击性或极端化倾向的表达
31. 遇到真实性存疑的信息时，我会通过权威渠道或可靠来源进行核实
32. 我能够区分网络信息中的事实陈述和个人观点
33. 我能够意识到平台推荐可能限制我接触的信息范围
34. 即使该圈子内多数成员持有相同观点，我也会进行独立判断
35. 我会主动了解与自己观点不同的信息或意见
36. 判断网络争议事件时，我会综合考虑不同立场的信息
五、核心价值观认同
本调查中的核心价值观指社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
37. 我认为社会主义核心价值观能够为网络中的多元观点和价值冲突提供引导。
38. 我理解网络表达自由应以尊重事实、规则和他人权利为前提。
39. 我认为网络空间同样需要遵守诚信、友善、文明等基本价值要求。
40. 我认为对网络中的网暴、造谣、侵犯隐私等行为，应依法依规处理。
41. 看到网络中真诚分享、友善交流的互动时，我会产生积极感受。
42. 看到网络中理性爱国、尊重历史和维护公共利益的表达时，我会表示认可。
43. 我对网上的虚假人设、虚假种草、抄袭搬运等现象感到反感。
44. 看到网络中的地域攻击、群体对立或恶意嘲讽等言论时，我会感到反感。
45. 在网络交往中，我愿意做到真诚表达、友善互动、文明沟通。
46. 讨论历史、英雄人物时，我会尽量保持尊重，避免过度娱乐化表达。
47. 在网络讨论中遇到不同意见时，我愿意尊重其合理表达，而不是简单攻击或站队。
48. 当所在网络圈子出现不文明、过激或伤害他人的言论时，我会尽量不参与、不附和。
问卷到此结束，再次谢谢您的参与！
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