小学教师生成式AI教学应用的现状调查与推进策略
尊敬的老师：
您好！本调查旨在了解小学教师对生成式人工智能（如DeepSeek、文心一言、豆包、Kimi等）在教学中的应用情况，仅用于学术研究，采用匿名方式，不涉及任何个人考核。恳请您根据真实情况填写，感谢您的支持！
第一部分：基本信息
1. 1. 您的性别：
A. 男
B. 女
2. 2. 您的教龄：
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
3. 3. 您所教学科：
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 科学
E. 艺术/体育
F. 其他
4. 4. 您的最高学历：
A. 大专及以下
B. 本科
C. 硕士及以上
第二部分：生成式AI认知与使用现状
5. 5. 您对生成式AI工具（如DeepSeek、文心一言等）的了解程度：
A. 没听说过
B. 听说过但不了解
C. 了解一点
D. 比较熟悉
E. 非常熟悉并能熟练运用
6. 6. 您在教学中使用生成式AI的频率：
A. 从未使用过 （跳转至第9题）
B. 偶尔使用（每月1-2次）
C. 经常使用（每周1-2次）
D. 高频使用（几乎每天）
7. 7. 您主要在哪些教学场景中使用生成式AI？
A. 教案/教学设计撰写
B. 出题/作业批改
C. 教学课件（PPT/图片）制作
D. 个性化学习资源推荐
E. 课堂互动辅助（如AI对话）
F. 教育科研/论文写作辅助
G. 家校沟通文案撰写
8. 8. 您目前能熟练运用以下哪些生成式AI技能？
A. 基础文本对话与指令输入
B. 教案、教学设计的结构化生成
C. 图片/音频等多媒体资源生成
D. 利用AI分析学生作业数据
E. 搭建简单的教学智能体
F. 以上均不熟练
第三部分：应用能力与影响因素（矩阵量表）
第三部分：应用能力与影响因素（矩阵量表）
9. 应用能力与影响因素评价
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我觉得生成式AI能有效减轻我的备课负担
我认为AI生成的资源准确可靠，可直接用于课堂
我能独立使用AI工具生成符合课标要求的教学设计
我能辨别并修正AI生成内容中的错误或不恰当之处
学校提供了充足的AI教学硬件设备
学校经常组织生成式AI相关的校本培训
我担心过度使用AI会导致学生思维惰化
教学任务繁重，我没有时间探索AI工具
第四部分：推进策略与建议
10. 10. 您当前在应用生成式AI过程中，遇到的最大困难是？
A. 工具操作复杂
B. 生成内容与教材不匹配
C. 缺乏系统的教学案例参考
D. 学校网络/设备限制
E. 担心数据隐私与伦理风险
F. 缺乏激励，动力不足
11. 11. 您最希望通过哪种方式提升生成式AI应用能力？
A. 专家专题讲座
B. 学科融合的工作坊实操
C. 优秀案例观摩课
D. 组建校内AI教研共同体
E. 提供各学科AI提示词库
12. 12. 关于生成式AI在小学教学中的推进，您有什么具体的建议？
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