“实景三维地理微课开发”教师调查问卷（2026.06）

各位参与本次微课制作的老师，您好！

衷心感谢您在本次“实景三维教学平台微课开发”项目中的辛勤付出。为了总结本次微课开发的成效与收获，凝聚团队智慧，并为下一步全区的教研规划提供依据，特开展本次调研。

问卷共三部分15小题，除最后一道题外均为选择题，约占用您3-5分钟时间。谢谢您的支持！

第一部分:基本信息

1. 1.您的姓名:__________

2. 2.您任教的学校:__________

3.您目前主要执教的年级:【单选】

七年级八年级高一高二高三

4.您的教龄:【单选】

3年及以下4-10年11-20年21年以上

5.您的职称:【单选】

二级教师（初级）或未定级一级教师（中级）高级教师正高级教师

6.您本次制作的微课主题是（可填写多节微课主题）：

7.您参与本次基于实景三维平台的微课开发项目的主要原因是?【多选，限选1-3项】

紧跟教育数智化转型趋势，想尝试新技术教学中遇到地理空间表述的瓶颈，寻找破解方法希望积累优质的数字化教学资源提升个人的微课录制与资源开发能力教研组/学校组织或其他教师推荐希望获得证书或研究课、教学比赛等展示机会其他原因:

第二部分:开发体会与成效

8.您这是第几次做这样的教学微课?【单选】

第1次第2-3次第4-5次第6次及以上/经常制作

9.您在这次微课制作的哪些环节应用了AI的辅助

选题教学内容分析与教学设计脚本撰写微课录制本次没有使用AI

10.做完这个微课后，您自己的收获主要体现在什么方面?

学科理解:深化了对地理学科核心素养的认识教学设计:锻炼了如何在5分钟左右精炼、准确地讲透一个微小重难点技术应用:掌握了实景三维平台在地理教学中的可视化应用方法资源积累:获得了一批可直接用于日常课堂的高质量原创课件专业成长:增强了自身作为数智化时代教师的专业自信心与创新意识同伴交流:认识了更多优秀的、志同道合的伙伴其他方面:

11.您是否会将自己做的微课用于日常教学?【单选】

会，全面用于自己的课堂教学或学生自主学习可能会，挑选合适的机会尝试使用暂时不会，目前教学节奏或软硬件条件不匹配

12.您是否愿意用他人做的优秀微课用于日常教学?【单选】

非常愿意，这能极大地丰富我的课堂教学资源比较愿意，会根据自己班级的学情进行筛选使用视情况而定，一般更倾向于使用自己设计的教案不太愿意，每个老师的教学风格和逻辑不同

第三部分:后续规划与展望

13.后续开发新的微课时，您最希望得到哪些方面的支持?

获得更多平台技术指导与操作培训提供更丰富的三维地理场景资源与模型库内容的科学性、规范性等方面的审查与指导借助AI工具对微课脚本设计、教学逻辑进行深度打磨提供更好的视频录制设备、软件或后期技术支持获得更多的成果认定、激励、或推广机会增加教师之间的跨校集体备课与协同开发机会其他方面:

14.除了制作微课，您还希望做哪些尝试来推进课堂教学的数智化转型?

撰写论文申请课题开发研究课、公开课课例开发课程（如开发整个项目式学习或持续一个学期的课程）在野外考察实践中应用开展教学评价相关应用其他:

15.您对这项工作（如微课制作与评选、平台完善、后续教研活动等）还有什么具体意见、建议?【简答题】

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