小学教育专业学习成果贯通标准建设研究调查问卷（中升本学生填写）

亲爱的同学：您好！本次问卷专门针对宁夏地区小学教育专业中升本（中职直接升入本科）学生开展专项调研。本次调研旨在系统统计各位同学中职阶段获取的职业资格证书、技能等级证书、技能竞赛获奖成果，重点调研本科阶段与中职阶段重复课程学习、技能重复实训情况，摸排学生学习成果学分兑换、课程免修豁免核心需求，为宁夏院校优化小学教育专业分段培养体系、完善中升本学生学习成果互认与学分兑换机制、杜绝重复教学提供真实有效的数据支撑。本问卷实行匿名作答，所有数据仅用于学术调研与教学改革研究，严格保密个人信息，答题无对错之分，请您结合中职阶段学习成果 当前本科阶段学习体验如实填写。衷心感谢您的支持与配合！
一、基础身份信息
1. 您的升学培养类型
2. 您当前本科就读年级
3. 您是否清晰了解宁夏院校及本校针对中升本学生的分段培养学习成果互认、证书竞赛学分兑换、课程免修豁免相关政策？
4. 您在中职升入本科前，是否主动留存中职阶段证书、竞赛获奖证明材料？
二、中职阶段学习成果获取情况 
 作答说明：本部分仅填写你中职就读阶段已取得的有效证书、竞赛成果，是本科阶段学习成果转化、学分兑换的核心依据，根据自身情况如实选择（可多选）。
（一）中职阶段职业资格证书获取情况
5. 中职阶段获取的教师资格类证书
6. 中职阶段获取的普通话水平测试等级证书（精细分级）
7. 中职阶段获取的其他教育类职业资格证书
（二）中职阶段通用及专业技能等级证书获取情况
8. 中职阶段获取的计算机技能等级证书
9. 中职阶段获取的英语能力等级证书
10. 中职阶段获取的小学教育专项艺术与教学技能等级证书
11. 中职阶段，您累计获取的各类有效证书总数量
（三）中职阶段宁夏区级/校级教学技能竞赛获奖成果 说明：统计中职就读阶段参赛、获奖情况，可作为本科成果互认依据
12. 中职阶段宁夏区级/校级教学技能竞赛获奖成果
三、本科阶段与中职阶段重复学习冲突情况 说明：结合你中职阶段已掌握的技能、已取得的证书和竞赛成果，判断当前本科阶段课程、实训重复学习情况
13. 升入本科后，您是否遇到中职阶段已学、已熟练掌握，本科阶段重复开设的同类课程、技能实训内容？
14. 您中职阶段已取得的以下哪些证书、竞赛成果，对应本科阶段存在重复课程学习、重复技能实训的情况？
15. 请您填写本科阶段与中职阶段重复的具体课程名称
16. 面对本科阶段重复的课程与实训内容，您的学习状态是
17. 您是否认为中职阶段已取得的有效证书、竞赛获奖成果，应当豁免本科阶段同类课程学习、抵扣对应学分？
四、中升本学生成果转化与学分兑换现状
18. 升入本科后，您是否申请过中职阶段证书、竞赛成果的学分兑换、课程免修、成绩抵扣？
19. 目前学校针对中升本学生成果转化存在的主要问题
20. 学校针对中升本学生的成果转化支持情况
五、中升本学生成果转化与课程豁免需求调研
21. 您最希望优先纳入本科学分兑换、课程免修的中职阶段成果
22. 您最希望学校优化的中升本学生成果转化服务
六、开放性建议
23. 结合你的中升本就读体验，对于宁夏小学教育专业中职-本科分段培养衔接、学习成果互认、重复课程免修、学分兑换机制，您有哪些具体意见和改进建议？
24. 您认为哪些中职阶段的学习成果，最应该在本科阶段实现直接认定、免于重复学习考核？
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