马尾区中小学人工智能教育评估专家咨询问卷

尊敬的专家:

您好!

        为科学构建福州市马尾区中小学人工智能教育评估体系,切实提升区域人工智能教育质量,现诚邀您作为本领域的资深专家,对该指标体系中各指标的重要性进行评判。本问卷仅供学术研究使用,我们将对您的信息严格保密。感谢您的支持与指导!

        下列各题是基于前期研究初步确立的评估指标体系。请您根据专业判断,对每一级指标的重要性进行打分。

1. 评估学校人工智能教育的制度设计与组织领导能力
2. 评估人力、物力、财力等资源的投入与保障情况
3. 评估课程教学、实施路径及现场执行的具体情况
4. 评估学生培养、教学成果及社会辐射影响
5. 评估背景基础
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
制度保障
组织领导
6. 评估资源配置
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
智能资源
团队建设
经费支持
7. 评估过程实施
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
课程设计
实施路径
现场情况
8. 评估成果效益
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
教学效果
辐射影响
9. 编制人工智能教育所需要的各类文档,如计划、方案、总结等,确保智能教育有据可依
10. 将人工智能教学成果纳入教学成果评选、职称评审、绩效分配等考核体系,激发教师教学内生动力
11. 组建由相关领导组成的决策机构,负责人工智能教育的组织与协调
12. 开展教育管理者人工智能素养培训,提升对人工智能赋能教育改革的战略规划与执行能力
13. 均衡配置人工智能实验室资源,为学生提供人工智能体验、学习、探究、实践的空间
14. 借助福州市人工智能通识教育云平台、开源AI应用框架等工具,配置适配的环境与参数
15. 升级优化现有的数字化教学环境和设施设备
16. 通过公开招聘、人才引进、转岗培育等方式充实人工智能教育教师,引进高校、科研院所和高科技企业的专业人才作为人工智能兼职教师
17. 开展人工智能教师“原理+应用技能+教法”专题培训,增强其对技术认知、应用和教学创新能力
18. 培养一批有引领作用的人工智能名优教师,配备人工智能教育教研团队,定期组织教学研讨与校本指导,提升教师教学能力
19. 为人工智能教育单独划拨预算,专款专用
20. 优化教育经费结构,在装备采购中提高人工智能教育使用经费占比
21. 推动人工智能教育全面纳入地方课程体系,指导各地研制人工智能课程指南
22. 用好高校、科技馆等社会资源,整合优化课程内容,创新教学方法模式
23. 联合企业开发课程,鼓励企业通过捐赠、共建实验室、提供平台服务等方式参与人工智能教育
24. 通过课后服务社团、校本选修课、项目化学习等方式,利用寒暑假或周末进行专题培训和培育
25. 采取“必修与选修结合、课内与课外联动”的多元组合形式
26. 遵循“全面普及、学段衔接、保障课时”的原则,各学段均有最低课时要求,如:小学阶段每学年不少于6课时
27. 教育评价应立足学科核心素养发展,以“教—学—评”一致性为导向
28. 推广人工智能在教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用
29. 将人工智能素养纳入学生综合素质评价
30. 将优秀案例纳入市级教师培训资源库,将入选案例认定为全市公开课,供全市学习借鉴
31. 积极引导学生参加人工智能竞赛,以赛促学,以赛促创
32. 打造常态化区域、校际人工智能教育帮扶机制,共享教学经验与资源,促进人工智能教育城乡优质均衡发展
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