养成教育学生预测试
亲爱的同学们：
您好！我们是“双养工程”研究团队，为了研究养成教育对学生发展的影响，特发起次调查。问卷内容仅用于学术研究，不涉及任何商业用途。本问卷采用匿名填写方式，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息，请您根据自身实际情况如实作答。本问卷没有“正确”或“错误”的答案，您的真实感受对本研究具有重要意义。
1. 您对“养成教育”的了解程度是
非常了解
比较了解
一般了解
了解较少
完全不了解
2. 您认为“养成教育”主要是指
培养良好的学习和生活习惯
加强思想道德教育
提高学业成绩
规范学生行为管理
不太清楚
3. 您是否参与过学校组织的养成教育相关活动
经常参与
偶尔参与
很少参与
从未参与
4. 您参与养成教育的主要形式是
课堂教学（课程、思政等）
学校活动（主题活动、实践活动）
日常管理（检查、考核等）
导师/辅导员引导
几乎没有参与
5. 您参与养成教育相关活动的频率是
每周都有
每月几次
偶尔参与
几乎没有
6. 您认为养成教育对自身发展的作用是
非常大
比较大
一般
较小
没有作用
7. 您对学校开展养成教育的整体态度是
非常支持
比较支持
一般
不太支持
完全不支持
8. 您认为目前养成教育中最突出的问题是
形式化较强
内容吸引力不足
与学生实际需求不匹配
参与机会较少
不清楚
9. 你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
学校注重将中华优秀传统文化（如齐鲁文化）融入学生培养过程
在日常学习与生活中，我能够感受到传统文化对行为规范的引导作用
学校通过多种方式传播传统文化价值
学校营造的文化氛围有助于我形成良好的行为习惯
学校文化建设能够在潜移默化中影响我的思想与行为
学校将传统文化与学生成长发展紧密结合
10.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
我的老师关心我这个人，而不仅仅是我的学习成绩
我的老师在情感上是支持我的，让我感到被重视
我的老师愿意倾听我的想法和感受
11.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
我的老师关心我在学习中的进步情况
我的老师会主动帮助我理解学习内容
我的老师希望我在学习中尽力做到最好
12.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
学校对养成教育有清晰的总体规划和培养目标
学校能够根据学生特点开展有针对性的培养与引导
学校在养成教育方面形成了较为系统的培养体系
学校的培养安排能够有效促进学生良好习惯的形成
13.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
学校在养成教育过程中对学生表现进行持续关注和跟踪
在养成教育实施过程中，能够及时获得反馈并进行调整
学校注重通过日常管理促进学生行为习惯的养成
学校能够对学生发展情况进行阶段性总结与改进
14.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
学校的评价方式注重学生的成长过程，而不仅是结果
学校能够通过评价机制激励学生不断改进和提升
学校对学生的评价较为客观、公平且具有指导意义
学校的评价结果能够有效促进学生的持续发展
15.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
我的同学关心我这个人，而不仅仅是学习表现
在班级中，我能感受到同学对我的关心与支持
当我遇到困难时，同学愿意理解和帮助我
我觉得同学们愿意接纳我、尊重我
16.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
我的同学关心我的学习情况
当我学习上遇到困难时，同学会帮助我理解
同学会鼓励我在学习中努力做到更好
在学习过程中，同学之间会互相帮助、共同进步
17.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
我会主动参加学校组织的养成教育相关活动
在“养成教育”相关课程、训练或实践中，我会认真投入并按要求完成任务
在“养成教育”实施过程中，我愿意与老师或同学进行交流讨论
即使活动有一定要求或难度，我也会持续参与并坚持完成
18.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
我对“养成教育”相关课程或活动总体上是感兴趣的
参与“养成教育”相关活动时，我通常会感到积极和愉快
我愿意融入“养成教育”所营造的学习与成长氛围
我认为自己是“养成教育”育人活动中的积极参与者
19.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
我认为在“养成教育”相关活动中投入时间和精力是值得的
我会主动思考“养成教育”中的要求对自己成长发展的意义
参与“养成教育”时，我会结合自身实际对行为习惯和发展目标进行反思
我会有意识地把“养成教育”中学到的内容运用到日常学习和生活中
20. 关于参与养成教育后学习与生活习惯提升的评价
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
参与“养成教育”后，我在学习和生活中更加自觉
参与“养成教育”后，我能够更认真地完成自己应承担的任务
参与“养成教育”后，我的目标意识和进取意识有所增强
参与“养成教育”后，我在良好学习习惯的养成方面有了明显提升
21.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
参与“养成教育”后，我在与同学相处和合作方面表现得更好
参与“养成教育”后，我更加懂得遵守规则并尊重他人
参与“养成教育”后，我在集体活动中更愿意主动融入和承担责任
参与“养成教育”后，我处理人际关系和适应校园生活的能力有所提升
22.
你在多大程度上同意以下描述
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
参与“养成教育”后，我更能觉察自己的情绪变化
参与“养成教育”后，我在面对压力或挫折时能更好地调节自己
参与“养成教育”后，我在发生矛盾或冲突时能更理性地处理问题
参与“养成教育”后，我的自我控制能力和情绪稳定性有所提升
23. 您的性别
男
女
24. 您的年级
大一
大二
大三
大四
25. 您所在的专业
文科类
理工类
经管类
艺术类
其他
26. 您是否担任学生干部
是
否
27. 您的学习成绩水平大致处于
前20%
20%–40%
40%–60%
60%–80%
后20%
28. 您所在班级或专业的学习氛围
非常好
较好
一般
较差
很差
29. 您对所学专业的兴趣程度
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
30. 您是否接受过较系统的养成教育相关课程或活动
经常参与
偶尔参与
很少参与
从未参与
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