当代大学生对碳达峰碳中和认知与践行情况调研问卷
一、基本信息（单选题）
1. 您的性别？
A.男
B.女
2. 您的年级？
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生及以上
3. 您的专业类别？
A.理工类
B.文史类
C.经管类
D.艺术类
E.农林环境类
F.其他
4. 您每月生活费区间？
A.1000元及以下
B.1001-1500元
C.1501-2000元
D.2001-3000元
E.3000元以上
二、双碳政策认知程度
5. 您是否听说过“碳达峰、碳中和”概念？（单选）
A.从未听说
B.略有耳闻，不清楚内涵
C.听过，大致了解含义
D.非常熟悉，清楚完整政策内容
6. 您知道我国实现双碳目标的时间节点吗？（单选）
A.完全不知道
B.只知道碳达峰时间
C.只知道碳中和时间
D.两个时间节点都清楚
7. 您主要通过哪些渠道了解双碳相关知识？（多选）
A.课堂专业课/思政课
B.短视频、微博、公众号等新媒体
C.新闻、电视、报纸等传统媒体
D.校园讲座、宣传海报、社团活动
E.家人、同学朋友交流
F.从未主动了解
8. 您认为以下哪些属于碳排放主要来源？（多选）
A.工业生产
B.交通运输
C.居民日常用电用气
D.农业养殖
E.垃圾焚烧
F.不清楚
9. 您认为“碳中和”的核心含义是？（单选）
A.完全停止排放二氧化碳
B.二氧化碳排放量与吸收量相互抵消，实现净零排放
C.只减少化石燃料使用
D.不清楚
三、日常低碳践行行为（量表单选：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
10. 出行优先选择步行、自行车、公交、地铁等低碳方式，少打车、少坐私家车
A.1完全不符合
B.2不太符合
C.3一般
D.4比较符合
E.5完全符合
11. 离开教室、宿舍时主动关灯、关空调、拔掉闲置充电器
A.1完全不符合
B.2不太符合
C.3一般
D.4比较符合
E.5完全符合
12. 购物自带布袋，减少一次性塑料袋、一次性餐具使用
A.1完全不符合
B.2不太符合
C.3一般
D.4比较符合
E.5完全符合
13. 日常节约用水，循环利用水资源（如洗脸水冲厕所）
A.1完全不符合
B.2不太符合
C.3一般
D.4比较符合
E.5完全符合
14. 外卖点餐主动备注不要一次性餐具
A.1完全不符合
B.2不太符合
C.3一般
D.4比较符合
E.5完全符合
15. 纸张双面打印，废旧书本、纸箱等做好垃圾分类回收
A.1完全不符合
B.2不太符合
C.3一般
D.4比较符合
E.5完全符合
16. 减少频繁网购，理性消费，不随意丢弃完好衣物用品
A.1完全不符合
B.2不太符合
C.3一般
D.4比较符合
E.5完全符合
四、参与双碳建设意愿与态度
17. 您是否愿意主动学习更多双碳、环保相关知识？（单选）
A.完全不愿意
B.不太愿意
C.无所谓
D.比较愿意
E.非常愿意
18. 学校举办低碳环保讲座、知识竞赛、绿植志愿活动，您会？（单选）
A.绝不参加
B.看到也不会主动参加
C.有时间偶尔参加
D.主动报名积极参与
19. 您认为大学生践行低碳生活对实现国家双碳目标作用如何？（单选）
A.完全没有作用
B.作用很小
C.作用一般
D.作用较大
E.起到关键作用
20. 您是否愿意为低碳产品（节能家电、环保文具、有机食品等）支付更高价格？（单选）
A.完全不愿意，只考虑价格
B.小幅溢价可以接受（10%以内）
C.中等溢价可以接受（10%-30%）
D.愿意支付较高溢价（30%以上）
21. 您认为当下阻碍大学生践行低碳生活的主要因素是？（多选）
A.对双碳、低碳知识了解不足
B.生活便利优先，低碳方式麻烦
C.身边缺少低碳氛围，大家都不重视
D.校园低碳配套设施不完善（垃圾分类点少、充电桩不足等）
E.没有相关激励政策，缺少动力
F.不认为个人行为能影响整体碳排放
五、开放建议题（简答题）
22. 您认为学校可以通过哪些方式提升学生的双碳认知与低碳践行意识？
23. 对于推广全民低碳生活、落实双碳政策，您还有其他想法或建议吗？
结束语
本次问卷到此结束，再次感谢您抽出宝贵时间填写！祝您生活愉快！
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