教务老师工作表现评价问卷

本问卷旨在收集您对教务老师工作表现的评价与建议，以便进一步优化教学管理服务。请根据实际情况客观作答，所有信息将严格保密。

1. 教务通知、文件传达发布工作方面，该教务老师表现为

通知下发及时清晰，时间、要求、流程写明完整重要事项多次提醒，避免班主任遗漏工作线上群内及时回复班主任疑问，答疑高效通知发布仓促，截止时间预留不足文件表述模糊，需要反复询问才能理清要求消息长期不回复，咨询问题无人解答

2. 调课、代课、课时安排等课务统筹工作

调课流程简单清晰，快速处理班主任申请课表编排合理，兼顾班级、任课教师实际情况临时换课提前沟通，不临时突击安排课程调课审批拖沓，长时间无反馈随意调整班级课时，未提前告知班主任课表频繁改动，造成班级教学秩序混乱

3. 期中、期末考等考务组织服务

考前流程安排清晰，分发试卷、考场布置通知到位及时提供各班成绩、排名、学情汇总数据考场物资发放准时，考后收卷流程规范有序考务安排临时变动，未提前通知班级成绩统计延迟，班主任无法及时分析学情物资发放遗漏、短缺，影响班级正常考试

4. 学籍、学生信息、档案材料受理工作

学籍转入转出、信息修改流程一次性告知清楚表格材料规范统一，一次性说明填报标准材料提交后快速审核，有错耐心指导修改办事流程不一次性说清，多次往返补交材料材料审核缓慢，学籍变动长期搁置不处理态度敷衍，不主动告知填报易错要点

5. 教研活动、公开课统筹协调

活动方案下发早，报名、组织流程清晰易懂主动对接班主任，协调学生参赛、听课时间活动结束及时公示结果，做好记录归档活动通知下发过晚，班级来不及组织学生参与活动时间与正常上课冲突，未提前协调调整活动后续无反馈，班主任不清楚开展结果

6. 课后延时、晚自习、培优补差统筹管理

延时时段排班合理，及时同步各班看管要求统筹分层辅导安排，为班级提供教学支持定期巡查自习情况，及时反馈班级存在问题延时管理方案频繁变更，班级难以衔接不统筹师资，班主任自行解决全部看管问题巡查流于形式，发现问题不跟进整改

7. 日常对接沟通、对待班主任咨询服务态度

待人耐心温和，认真倾听班主任诉求换位思考，充分考虑班级管理实际困难遇到问题主动沟通，共同商量解决方案沟通缺乏耐心，频繁打断班主任表述遇事推诿，将工作责任推给班主任自行处理语气生硬，不配合解决班级实际难题

8. 教学物资、教具、试卷、作业本申领发放

物资申领渠道明确，发放按时足量按需调配试卷、练习资料，满足班级教学需求物资短缺时提前告知并协调替代方案物资发放拖延，临近使用才下发资料分配不均，班级申领经常缺份少份物资申领流程繁琐复杂，耗时费力

9. 年级统一教学任务、各类报表报送安排

报表模板统一规范，填写说明附带完整合理设置提交期限，预留充足整理时间收集后快速核对，有错温和指导修正多重报表集中布置，短时间内扎堆上交表格频繁改版，反复重新填报增加负担截止时间临时提前，造成班级工作仓促

10. 学生违纪、课堂秩序相关协同处理

班级重大纪律问题及时到场协同处置针对频发违纪出台统一管理办法，减轻班主任压力事后同步处理意见，配合班级开展教育学生课堂问题反馈后处理滞后只下达管理要求，不提供协助与支撑处置标准不统一，不同班级执行尺度差异大

11. 教学突发事件、临时性教学任务协调

突发教学事项第一时间沟通，共同商议应对办法临时性任务区分轻重缓急，合理错开工作时间特殊情况可灵活调整上交时限，人性化管理临时任务扎堆下发，无缓冲准备时间突发工作只下达指令，不提供配套支持出现教学问题只追责班主任，不协同解决根源

12. 年级学风建设、班级评比考核工作组织

学风评比标准公开透明，打分规则清晰公正评比过程公平公正，及时公示各班得分情况借助评比给出班级提升建议，助力学风建设考核标准频繁变动，班主任难以把握要求打分过程不透明，评分差异无合理解释评比形式化，无实质性激励与改进指导

13. 跨班级、跨学科教学协同统筹能力

统筹各科教学进度，平衡各学科作业总量协调不同班级统一教学标准，减少管理矛盾搭建班主任交流平台，分享班级管理经验各科教学安排失衡，作业堆积加重学生负担各班级标准不统一，增加班主任管理难度缺乏统筹思维，各科、各班工作各自为政

14. 综合整体工作，该教务老师工作亮点/不足

业务熟练高效，各类教学事务处理有条不紊服务意识强，主动为班主任、班级排忧解难统筹规划能力强，各项教学安排科学合理灵活人性化管理，能体谅一线班主任工作压力工作拖沓被动，需多次催促才推进事务统筹规划不足，各类工作安排杂乱无序服务意识薄弱，较少主动对接班级需求

15.

你认为学校目前最需要改进的问题是什么？

16.

你对学校发展，有哪些专属建议？

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