幼儿在园生活与班级互动反馈表（小五班）

亲爱的家长:
       您好！孩子的成长离不开班级里每一位老师的用心陪伴。为了更细致地了解宝贝在园的感受和家园互动的真实情况，我们想请您花几分钟，勾选最贴近您和孩子体验的选项。本表不记名，仅用于优化班级配合，请放心按照真实感受填写。谢谢您的帮助！
一、班级任课老师互动情况反馈
请根据您的日常观察和感受，对刘思晴老师（任课老师）进行评价，在对应选项上打"√"。
1.孩子的亲近感——孩子会主动提起或表现出喜欢和这位老师相处
2.对孩子的关注——您感觉到这位老师对孩子的情绪和需求
3.与家长的沟通感受——当您与这位老师交流孩子情况时，通常感到
4.教学/活动的感受——从孩子带回的作品、儿歌或分享来看，这位老师组织的活动
5.总体印象——总体来说，您对这位老师的整体工作是否满意
二、班级任课老师互动情况反馈
请根据您的日常观察和感受，对陈紫煜老师（任课老师）进行评价，在对应选项上打"√"。
1.孩子的亲近感——孩子会主动提起或表现出喜欢和这位老师相处
2.对孩子的关注——您感觉到这位老师对孩子的情绪和需求
3.与家长的沟通感受——当您与这位老师交流孩子情况时，通常感到
4.教学/活动的感受——从孩子带回的作品、儿歌或分享来看，这位老师组织的活动
5.总体印象——总体来说，您对这位老师的整体工作是否满意
三、保育老师互动情况反馈
请根据您的日常观察和感受，对邓睛老师（保育老师）进行评价。
1.生活照料的感受——从孩子离园时的衣物、卫生等状态，您感到生活方面的照顾
2.孩子的亲近感——孩子会主动提起或表现出喜欢和保育老师相处
3.与家长的沟通感受——当您与保育老师交流孩子情况时，通常感到
4.总体印象——总体来说，您对保育老师的整体工作是否满意
四、补充几个小场景（选填）
1.在遇到宝贝情绪波动或小状况时，老师会主动与您沟通吗?
2.如果要为班级老师写一张感谢小卡片，您最想说些什么?
      再次感谢您的用心反馈！这些真实的细节，能帮助我们更温暖地配合每一位老师的工作，也让宝贝的班级生活更加美好。
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