学生

一、整体认知与观念变化（课题开展前后对比）
1. 1. 经过一段时间的学习与活动，你对“中华民族一家亲”“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理解程度是
2. 2.你清楚我国有56个民族，各民族都是中华民族大家庭的一员吗？
3. 3.对比课题开展之初，你对各民族文化、习俗、历史的了解程度
4. 4.你如何看待不同民族的语言、服饰、风俗习惯？
5. 5.你认为民族团结对于我们学习生活、校园氛围重要吗？
二、课堂教学实施效果评价
6. 1.目前各科老师（尤其是双语课堂）融入民族文化、民族团结相关内容的情况是
7. 2.你喜欢课堂中加入民族文化、民族团结类学习内容吗？
8. 3.你认为课堂上的相关学习，对你增进民族认同感、树立团结意识帮助大吗？
三、校园主题活动与课外实践评价
9. 1.课题实施期间，学校、班级开展民族团结主题活动（主题班会、民族节庆、文艺表演、手工比赛、知识竞赛、文化实践等）的频次
10. 2.面对各类民族主题活动，你的参与状态是
11. 3.参加民族文化、民族团结类活动后，你的主要收获（可多选）
四、同伴交往与校园民族交融现状
12. 1.你平时和班里其他民族的同学相处情况如何？
13. 2.当不同民族的同学遇到困难时，你会
14. 3.整体来看，你觉得咱们学校各民族同学之间的团结氛围怎么样？
更多问卷 复制此问卷