广元地方红色文化融入思政课情况调研
1. 您的专业大类
工科类
经管商贸类
其他
2. 您是否为广元本地生源
是
否
3. 您的政治面貌：
群众
共青团员
入党积极分子
中共党员（含预备党员）
4. 您对
红军渡、木门会议遗址、川陕革命根据地遗址、
广元抗震救灾纪念馆等
广元红色资源的了解程度
很了解
比较了解
了解较少
不了解
5. 您了解广元红色文化的主要渠道是
思政理论课堂
思政实践课堂
校园活动
亲友介绍
网络新媒体
实地个人参观
其他
6. 您认为广元红色文化所蕴含的革命精神、家国情怀对个人成长是否有价值
非常有价值
比较有价值
有价值
不太有价值
没有价值
7. 您主动了解广元本地红色文化的意愿程度
非常愿意
比较愿意
愿意
不太愿意
完全不愿意
8. 您的思政课教师结合广元本地红色案例 / 资源授课的频次
经常
偶尔
极少
从未有过
9. 思政课上常见的红色文化融入形式
课堂讲授
视频播放
案例讨论
实地研学
其他
10. 您对当前思政课中广元红色文化融入内容的整体满意度
非常满意
比较满意
基本满意
不太满意
非常不满意
11. 您认为课堂上的红色文化内容是否提升了您的思政课学习兴趣
提升很大
有所提升
提升一般
提升不明显
完全没有提升
12. 您认为当前思政课红色文化教学存在的主要问题
内容生硬脱离实际
形式单一枯燥
缺乏广元本地特色
内容深度不足
与中小学内容重复
其他
13. 经过思政课学习后，您是否主动参与过红色主题活动或拓展相关知识
经常
偶尔
极少
从未
14. 您在中小学阶段是否接触过广元红色文化相关教育
多次接触
偶尔接触
几乎没有
完全没有
15. 进入高职后，您觉得思政课中的红色文化内容与中小学阶段相比
内容大量重复
难度断层脱节
衔接顺畅、逐步深化
没印象
16. 您认为当前高职阶段的红色文化教育是否符合您的认知水平与成长需求
非常符合
比较符合
符合
不太符合
完全不符合
17. 您最期待学习的广元红色文化内容
革命人物故事
历史事件细节
红色精神内涵
当代传承案例
红色文旅发展
18. 您更愿意接受的红色文化教学形式
案例研讨
实地研学
VR
数字化体验
项目式学习
红色文创策划
传统讲授
19. 您是否愿意参与红色主题社会实践、志愿服务或微课题研究
非常愿意
比较愿意
一般
不愿意
20. 您对运用数字化技术（AI、虚拟现实等）开展红色文化教学的接受度
非常接受
比较接受
能接受
不太接受
完全不接受
21. 您希望学校补充哪类红色文化学习资源
本土案例集
线上数字展馆
实践研学路线
学生创作平台
其他
22. 您对思政课融入广元地方红色文化，有哪些具体建议？
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