基于积分存折驱动的互助式学习模式在初中数学课堂实践后期调查问卷（七年级）

亲爱的同学，你好！这是一份关于“积分存折驱动的互助式学习模式”在初中数学课堂实践后期的调查问卷。问卷旨在了解你对该学习模式的真实感受和建议，结果仅用于教学研究。请根据你的实际情况和真实想法填写，题目无对错之分。感谢你的参与！
1. 你所在的班级
2. 你对数学学习的兴趣程度
3. 积分存折对以下方面的促进作用
  • 无促进
  • 促进较小
  • 一般
  • 促进较大
  • 促进非常大
课堂参与积极性
主动思考数学问题
与同学交流数学想法
帮助同学解决数学难题
按时完成数学作业
数学学习自信心
4. 你参与互助学习活动的频率
  • 几乎不
  • 偶尔
  • 有时
  • 经常
  • 总是
主动向同学请教数学问题
主动为同学讲解数学题目
参与小组讨论解决数学问题
课后帮助同学订正数学作业
与同学分享数学学习资料
5. 你认为积分兑换的奖励对你的吸引力如何
6. 你曾经用积分兑换过哪些奖励（可多选）
7. 你对积分获取规则的公平性评价
8. 与实施积分存折前相比，你现在的数学课堂参与度
9. 你认为互助学习对你的数学成绩提升有多大帮助
10. 请按对你的激励作用从大到小排序以下积分获取方式
11. 请对积分存折驱动的互助式学习模式以下方面进行评分（0-100分）
积分规则的清晰度
0
100
积分管理的便捷性
0
100
互助学习的有效性
0
100
奖励设置的合理性
0
100
整体模式的满意度
0
100
12. 你认为积分存折驱动的互助式学习模式存在哪些问题（可多选）
13. 你最喜欢积分存折驱动的互助式学习模式中的哪个部分
14. 你对积分存折驱动的互助式学习模式有哪些改进建议
更多问卷 复制此问卷