《聚焦游戏回顾，助推深度学习》培训效果调查问卷

尊敬的老师：您好！本次自主游戏回顾专项培训已结束，为精准了解本次培训的学习效果、您在实操中的困惑与培训优化建议，特开展本次匿名问卷调研。问卷仅用于教研改进，所有答案无对错之分，请结合自身真实情况如实填写，感谢您的配合！

一、基础信息

1. 您所在班级

小班中班大班

2. 从事幼教工作年限

1年以内1-3年3-5年5-10年10年以上

3. 培训前，您班级日常自主游戏回顾开展频率

从不开展每周1次以内每周2-3次每日游戏后固定开展

二、培训内容掌握程度（请勾选对应等级：1完全不掌握/2略有了解/3基本掌握/4熟练掌握/5完全吃透）

4. 培训知识点掌握程度

自主游戏回顾的定义、政策依据与六大教育价值

游戏回顾多元组织形式（过渡/集体/小组/现场即时分享）

绘画表征、照片视频、提问、游戏计划循环等回顾实施方法

小、中、大班分年龄段游戏回顾核心要点与教师引导技巧

游戏回顾三大常见误区及规避优化策略

游戏回顾完整实施流程：前期观察准备—现场组织引导—课后延伸

回顾环节分层提问设计、幼儿主体地位落实、正向评价话术

三、培训整体评价

5. 您认为本次培训内容贴合一线教学实际需求程度

完全不贴合一般贴合比较贴合高度贴合

6. 培训中的小班、大班实操案例对您的参考价值

毫无帮助少量帮助较大帮助极大帮助

7. 本次培训对改善您班级现有游戏回顾现存问题的帮助

无改善作用轻微改善明显改善能彻底解决现有问题

四、实操现状与认知调研

8. 培训前，您班级开展游戏回顾时最常遇到哪些问题

回顾流于流水账，无讨论重点幼儿不愿开口、表达碎片化混淆表征记录与回顾环节，耗时过长各年龄段回顾方式无区分，统一化开展回顾话题局限建构区，角色扮演、美工等游戏极少分享教师主导总结，幼儿缺少自主表达机会缺少照片、作品等辅助载体，幼儿无回忆依托无固定回顾时间，经常压缩或取消回顾环节其他

9. 结合本班幼儿情况，您认为落地游戏回顾环节最大的阻碍是什么

一日活动时间紧张，无法预留10-15分钟专属回顾时间幼儿语言发展差异大，内向幼儿难以参与分享教师游戏观察不充分，缺少优质回顾素材自身提问引导能力不足，难以引发深度思考班级游戏材料、游戏类型单一，缺少可讨论内容家长不理解游戏回顾的教育意义，配合度低无阻碍，可直接落地全部方法其他

10. 本次培训中，您收获最大的知识点/实操方法是什么

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