《心理健康与职业生涯》期中考试

期中考试
个人信息：     班别 ：            姓名：           学号：    
一、选择题（每题 2 分，共 72 分）
1. 以下哪种不属于基本情绪类型？（）
2. 当人们感到紧张时，可能会出现的身体反应有（）。
3．小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴：上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。由此可见（）
4．“不敢尝试”表现的情绪类型是（）
5．冬冬的选择（  C  ）
6. 以下哪种方法不利于情绪管理？（）
7. 当与同学发生矛盾时，正确的处理方式是（）。
8. 要想保持积极的情绪状态，我们可以（）。
9．下图耶克斯——多德森定律揭示了（）
10．许多中职学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（）
11．家是一个温馨的字眼。宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把家人紧紧地系在一起。由此，我们可以体会到（）
12．梁启超对子女宽严有度，培养的九个子女都是所在行业的精英，包括著名建筑学家梁思成、中国火箭专家梁思礼等。这个“一门三院士，九子皆才俊”的精英家庭启示我们（）
13．歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”一段段温馨旋律打动游子的心。这是因为（  B  ）
14. 以下哪个行为不是珍视亲情的表现（）
15. 感恩父母，我们应该（）
16. 亲情对我们的成长有哪些重要作用（）
17. 良好的师生关系应该是（）
18. 以下哪种行为有助于建立良好的师生关系（）
19．某校教师办公室的文化墙上的标语写着：“解惑答疑探真理，传道授业育桃李。”教师铸魂，育人育心；以教为乐，以学为荣。对此，下列理解正确的有（   C ）
20．人民教育家于漪鼓励广大基础教育教师自觉弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。她表示，教师就是要心中有大我，对学生启智润心，要以人育人，求实创新。这体现了新时代人民教师应有（ C   ）
21. 我们应该以什么样的态度对待老师的批评（）
22. 亦师亦友的师生关系中，“师”主要体现在（）
23．“三寸粉笔，三尺讲合系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂，”教师强则教育强，教育强则国家强，尊重和关爱教师是全社会的共同责任。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（）
24．2024 年 9 月 10 日是我国第 40 个教师节，教育部号召各地各校组织做好教师节宣传庆祝工作，传播和弘扬中华民族的师道传统。这是因为（ C   ）
25．我们班语文老师幽默风趣，平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑……面对不同风格的老师，我们应该（）
26. 在与老师交往中，我们应该（）
27.青春期是人生中一个重要的阶段，以下不属于青春期生理变化的是（）
28.面对青春期的心理变化，我们应该（）
29．郑颖进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆放学习用品，老师给她换了座位。第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法正确的是（  B  ）
30．在生活中，我们经常听到类似的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为（）
31．2024年1月7日，中宣部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号，南昌舰首批女操舵兵徐文茜，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的血性胆魄。她的事迹让我们懂得（）
32.青春期的我们开始关注自己的外貌，过度关注外貌可能会带来的问题是（）
33.以下哪种行为有助于我们在青春期保持积极的心态（）
34.青春期的情绪往往比较强烈，当我们感到愤怒时，应该（）
35．从两三岁开始，苏翊鸣就由父母带着上雪，十一岁就确定自己的目标——代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，小将苏翊鸣成功夺金。他的经历告诉我们（  A  ）
36．2017年感动中国人物王珏化名“兰小草”，坚持给急需帮助的人捐款十五年，直至生命的最后一刻。兰小草感召着更多的人投身公益活动，这彰显着榜样的力量（ C   ）
二、判断题。（28分）
1.本单元的主题是“认识自我，健康成长”。（      ）
2. 第3课的课题是“认识自我，悦纳自我”。（    ）
3. 上节课的内容提到了科学规划对职业发展的重要性。（    ）
4. “我不知道自己适合什么职业”这类困惑，与“认识自我”无关。（    ）
5. 他人对自己的评价和自我评价不一致时，应该完全相信别人的评价。（    ）
6. “担心自己的缺点会影响未来工作”是中职学生在职业规划中常见的自我认知困惑。（    ）
7. 本节课的第一部分内容是“认识自我”。（    ）
8. 本单元的主题是“生涯规划，筑梦未来”。（    ）
9. 第2课的课题名称与单元主题名称相同。（    ）
10. “时光邮局”活动引导学生想象10年后收到自己的信。（    ）
11. “时光邮局”活动的核心目的是让学生思考未来的职业梦想。（    ）
12. 该课程的学科名称是“心理健康教育”。（     ）
13. PPT中提到“职业生涯，是一个人一生中以职业为核心的相关经历”。（    ）
14. 生涯规划的意义是帮助我们明确方向，更好地为未来发展做准备。（    ）
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