《Web框架开发技术》课程学习自我评价与能力评估问卷-23R2

说明:请根据您在本课程中的实际掌握情况，选择最符合的一项。
一、基本信息
1. 你的专业方向是?
2. 你已完成的课程学习阶段是?
二、课程目标1
掌握软件工程领域企业级Java EE体系架构的基础知识和基本技能，学会运用所学的Java EE体系架构，根据实际需要利用MyEclipse或IDEA等可视化开发环境创建由MySQL数据库驱动的各种Java EE架构的应用程序和基于Java EE的动态网站。
1. 我能够独立安装和配置Java EE开发环境（JDK、Eclipse/IDEA、Tomcat等），并成功创建和发布一个简单的Web项目。
2. 我能够清晰地解释Web项目的基本组成部分（前端、后端、数据库等）及其协作关系，并说明项目发布的意义和步骤。
3. 我能够阐述Spring框架中IoC、AOP、Bean管理、事务管理等核心模块的作用，并理解它们如何协同工作。
4. 我能够根据应用需求，合理设计Spring Bean的配置方案，包括作用域、生命周期和依赖关系。
5. 我能够设计并编写Spring AOP切面，实现日志、事务等横切关注点，并在项目中实际运用。
6. 我能够使用Spring事务管理确保数据库操作的完整性和一致性。
7. 我能够解释Spring MVC处理HTTP请求的完整流程，并能说明各组件（DispatcherServlet、Controller、ViewResolver等）的职责。
8. 我能够使用Spring MVC注解实现数据绑定、请求参数接收、数据校验，并正确处理JSON数据交互与页面跳转。
9. 我能够在Spring MVC中配置并使用拦截器和异常处理器，并分析重定向与请求转发的适用场景及优缺点。
10. 我能够独立搭建MyBatis开发环境，正确配置核心文件，并使用映射文件实现单表增删改查操作。
11. 我能够根据业务需求，编写动态SQL语句和关联映射（一对一、一对多、多对多），实现复杂的数据库查询。
12. 我能够理解SSM（Spring+Spring MVC+MyBatis）框架整合的核心配置与运行机制，并解释各部分之间的依赖关系。
三、课程目标2
具备学习分析和和解决问题的能力。能根据软件工程要求，对软件项目进行需求分析，写出相应文档；能使用面向对象程序设计思想，进行软件分析、设计。
1. 我能够对一个小型软件项目进行用户需求分析，识别功能需求与非功能需求，并撰写规范的需求分析说明。
2. 我能够根据需求进行数据库设计，绘制E-R图并定义合理的表结构，确保数据的完整性和安全性。
3. 我能够运用面向对象分析与设计思想，对系统进行分层设计（表示层、业务逻辑层、数据访问层），并使用SSM框架实现。
4. 当遇到技术难题时，我能够主动查阅资料、进行调试与分析，独立或协作解决问题。
四、课程目标3
培养学生沟通表达、自我学习、团队协作的能力以及养成规范的编码、按时交付软件等良好的工作态度；培养学生具备一定的软件创新思维和创业能力；培养学生具备职业道德，遵守职业法规，具备工匠精神和科学家精神。
1. 在完成实验或项目时，我能够严格遵循编码规范（命名、注释、格式），并按时交付可运行的软件成果。
2. 我能够与团队成员进行有效的沟通与协作，在小组讨论或专题研讨中清晰表达自己的设计思路。
3. 我了解软件开发相关的职业道德规范、版权意识与行业标准，并能在实践中自觉遵守。
4. 通过本课程的学习，我具备了一定的创新意识，能够在系统功能或交互设计上提出合理的改进方案。
5.我能够对项目成果进行自我评价，分析不足并提出改进措施，具备科学家的批判性思维。
五、自评及建议
1. 在学习SSM框架整合过程中，你遇到的最大挑战是什么?你是如何克服的?
2. 请结合本课程的学习，谈谈你在"创新思维"或"创业能力"方面有哪些收获或想法?
3. 请对本课程的教学内容、教学方式或实践环节提出你的改进建议。
更多问卷 复制此问卷