小三班《我的数学》主题幼儿发展评估问卷（下学期）

       数学是用来解决问题，用来沟通和推理的，更是用来连接生活中各种相关事务的。因此，数学自然的存在于我们生活中。下面我们就从数、量、图形与空间、逻辑与关系四个方面，进行简要测评。
1. 幼儿姓名：
2. 幼儿性别：
3. 填写人：
4. 填写日期：
数：
5. 能手口一致地点数10以内物体的数量，并说出总数。
6. 认读10以内的数字，并能用符号表示10以内物体的数量。
量：
7. 能通过两两比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体。
8. 能通过两两比较的方法找出3个物体中最大或最小的物体。
图形与空间：
9. 了解三角形、正方形和圆形的基本特征。
10. 能运用认识的基本图形，拼出简单的造型。
11. 能使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。
12. 能根据图形特征进行分类
逻辑与关系：
13. 对两种物品排列的ABABABAB模式进行识别和扩展。
14. 能根据图案的线索进行接龙游戏。
15. 您认为孩子在本主题的综合发展如何？有何感触或建议？
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