教师问卷:人工智能在语文教学中的应用
尊敬的老师:
您好!感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本调查旨在了解人工智能技术在当前高中语文教学中的应用现状、实践挑战及发展需求,为“基于人工智能的高中语文教学范式构建和实践研究”课题提供真实可靠的数据支撑。问卷采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,请您根据实际情况如实填写。衷心感谢您的支持与配合!
一、基本信息
1. 您的教龄:
A. 1—5年
B. 6—10年
C. 11—15年
D. 15年以上
2. 您目前任教的年级(可多选):
A. 高一
B. 高二
C. 高三
3. 您的职称:
A. 二级教师
B. 一级教师
C. 高级教师
D. 正高级教师
4. 您所在的学校类型:
A. 省级示范性高中
B. 市级重点高中
C. 普通高中
D. 民办高中
二、人工智能认知与使用现状
5. 您对人工智能教学工具(如DeepSeek、ChatGPT、文心一言、讯飞星火、豆包等)的了解程度是:
A. 非常熟悉,能熟练运用
B. 比较了解,会基本操作
C. 听说过,但不太会用
D. 完全不了解
6. 您是否在高中语文教学中使用过人工智能工具?
A. 是
B. 否
7. 您在语文教学中使用人工智能工具的频率大约是:
A. 几乎每节课都用
B. 每周2—3次
C. 每月1—2次
D. 每学期偶尔几次
8. 您通常通过哪些途径获取人工智能教学工具?(可多选)
A. 教育类APP
B. 在线教学平台自带工具(如学科网、智学网等)
C. 通用大模型平台(如DeepSeek、文心一言等)
D. 学校统一购置的专用平台
E. 同事推荐分享
F. 自行搜索发现
G. 其他(请注明:)
9. 您在语文教学中使用人工智能工具的主要目的是?(可多选)
A. 辅助备课(写教案、制作PPT、检索教学资料等)
B. 课堂互动与情境创设(生成图片、视频、模拟场景等)
C. 作业布置与作文批改
D. 个性化学习指导(分层教学、针对性练习等)
E. 试题命制与组卷
F. 教学评价与数据分析
G. 其他(请注明:)
10. 在您看来,人工智能工具在以下哪些教学环节中作用最大?(请选择最重要的3项)
A. 备课与教学设计
B. 课堂情境创设
C. 阅读教学辅助
D. 写作教学辅助
E. 作业批改与反馈
F. 个性化学习指导
G. 教学评价与分析
H. 课后答疑与辅导
三、教学范式应用情况
11. 您在语文教学的以下具体内容中使用过人工智能工具吗?(多选)
古诗词教学
文言文教学
现代文阅读教学
写作教学
整本书阅读教学
跨媒介阅读与交流
语言积累与梳理
12. 您通常如何将人工智能工具融入具体的教学流程?请选择符合的选项(可多选):
A. 课前:用AI生成预习材料、设计预习问题
B. 课中:用AI创设教学情境、辅助讲解难点
C. 课中:组织学生与AI互动讨论
D. 课后:用AI布置分层作业、提供个性化练习
E. 课后:用AI辅助作文批改与反馈
F. 全程:用AI建立学生学习档案、追踪学习过程
13. 您认为人工智能工具对提高语文课堂教学效果的作用如何?
A. 作用非常显著
B. 比较显著
C. 一般
D. 作用不大
E. 没有作用
14. 您认为人工智能融入语文教学后,学生在以下哪些方面有明显提升?(可多选)
A. 学习兴趣与主动性
B. 阅读理解能力
C. 写作表达能力
D. 审美鉴赏能力
E. 思维品质(批判性思维、整合思维等)
F. 自主学习能力
G. 文化传承与理解
H. 无明显提升
15. 就人工智能在语文教学中的应用来看,您认为当前最成熟的场景是?(可多选)
A. 辅助备课(资源检索、教案生成等)
B. 情境创设(生成图片、视频、虚拟场景等)
C. 写作批改与指导
D. 个性化学习推荐
E. 教学评价与数据分析
F. 古诗文理解辅助
G. 其他(请注明:______)四、挑战与顾虑
16. 您在使用或尝试人工智能工具的过程中遇到的主要困难是?(可多选)
A. 不了解有哪些可用的工具
B. 工具操作复杂,学习成本高
C. 生成内容质量不稳定,需大量时间筛选修正
D. 学校技术设备或网络支持不足
E. 缺乏与语文教学匹配的评价体系
F. 备课时间紧张,无暇尝试
G. 难以将AI与现有的教学体系有效融合
H. 其他(请注明:)
17. 您是否担心学生在语文学习中过度依赖人工智能工具?
A. 非常担心
B. 比较担心
C. 不太担心
D. 完全不担心
18. 您认为人工智能技术对语文教师带来的主要挑战是?(可多选)
A. 需要不断学习新技术,备课负担增加
B. 需要重新设计教学流程,融入人机协同
C. 需要提升信息筛选与内容审辨能力
D. 需要调整师生角色与课堂互动方式
E. 需要建立新的教学评价机制
F. 其他(请注明:)
19. 您对“人工智能与语文教学融合”持怎样的总体态度?
A. 非常积极,应大力推动
B. 比较积极,可以尝试
C. 中立,有保留地接受
D. 比较消极,效果有待验证
E. 非常消极,不宜推广
五、教研需求与培训支持
20. 您希望在学校或教研层面获得哪些支持?(可多选)
A. 人工智能工具操作与教学应用培训
B. AI赋能语文教学的案例分享与教研活动
C. 人机协同教学模式指导
D. 优质教学资源库(含AI生成内容审核指南)
E. 教学评价工具与量表支持
F. 技术设备与软件采购支持
G. 其他(请注明:)
21. 在人工智能赋能语文教学方面,您最需要以下哪方面的培训?(请选择最重要的3项)
A. AI工具的基本操作与使用技巧
B. 如何用AI有效备课与设计教学
C. 如何用AI创设沉浸式教学情境
D. 如何用AI辅助阅读教学
E. 如何用AI辅助写作教学
F. 如何用AI进行个性化学习指导
G. 如何将AI与核心素养培养相结合
H. 如何设计AI辅助的教学评价
22. 您未来更愿意尝试哪种人工智能赋能的语文教学方式?(可多选)
A. 利用AI+VR/AR构建虚拟情境,开展沉浸式学习
B. 学生分组使用AI辅助完成跨媒介创作
C. 组织学生与AI就某一议题展开辩论或对话
D. AI辅助开展角色扮演或情境模拟活动
E. 利用AI进行古诗文深度解读与审美鉴赏
F. 其他(请注明:)
六、开放题
23. 您认为当前人工智能工具在支持高中语文教学方面,最大的不足或待改进之处是什么?
24. 对于“基于人工智能的高中语文教学范式构建和实践研究”这一课题,您有哪些建议或期待?
25. 您是否愿意参与后续的教学实践研究(如示范课、案例开发等)?如有意愿,请留下联系方式(选填):
——教师问卷结束,感谢您的宝贵时间!——
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