中学家长问卷

中学家长问卷
尊敬的家长:
您好！这是一份关于学校办学情况以及您参与孩子教育活动的调查问卷。您的回答对学校改进教育教学质量、调整相关教育政策起着极为重要的参考作用。我们郑重承诺，所有的调查内容都将被严格保密。恳请您根据自己的想法和实际情况认真填答。非常感谢您的支持与合作！

1.你的班级是:

15班16班17班18班19班20班21班22班23班24班25班26班27班28班29班

2.你的姓名是:

3.您的性别是:

男女

4.您是孩子的:

父亲母亲(外)祖父母其他亲戚

5.孩子父亲的受教育程度是:

没有上过学小学初中高中(含职业高中、中专)大专大学本科研究生(硕士或博士)不清楚

6.孩子母亲的受教育程度是:

没有上过学小学初中高中(含职业高中、中专)大专大学本科研究生(硕士或博士)不清楚

7.您孩子的户口所在地?

农村乡镇县城城市

8.您的孩子属于下列哪种情况?

留守儿童(父母在外地务工，孩子在老家读书)流动儿童(孩子跟随父母在务工地读书)以上均不是

9.您希望您的孩子上学读到什么程度(最高学历)?

初中中专或职业高中普通高中大专大学本科研究生(硕士或博士)没有考虑过这个问题

10.您家大约有多少册/本适合孩子阅读的图书(不包括孩子的课本和练习册等学校提供的学习资料)?

没有或基本没有(20本以下)比较少(21~50本)有一些(51~100本)比较多(101~200本)很多(200本以上)不清楚

11.您对孩子所在学校的办学情况是否满意?

（1）学校的图书资源（2）学校多媒体教学设备（3）学校的体育运动设施（4）学校实验仪器设备（5）学校的学习氛围（6）学校的校园风气（7）班主任教师的工作态度（8）班主任教师的工作能力（9）任课教师的工作态度（10）任课教师的工作能力(11)孩子学习成绩的发展(12)孩子学习兴趣、意志力、自信心等品质的发展(13)孩子身心健康(健康生活、体质健康、积极心理素质)的发展(14)孩子社会适应能力的发展(15)孩子音乐、美术等艺术类兴趣爱好的发展(16)孩子品德(社会责任、行为习惯)的发展(17)孩子劳动实践能力(生活能力、劳动技能、社会实践)的发展

12.以下是关于您使用手机情况的描述，请根据实际情况作出选择。

(1)当手机有新消息时，我无法抑制地想要查看(2)我经常觉得我的手机可能收到了来电或新消息(3)我感觉自己使用手机太过频繁

13.您家常住地位于:

市/县城的城区市/县城区以外的镇区乡村其他

14.请在下列四种表述中，选择出您和您的孩子最常采用的一种交流方式:

只要意见不一致，孩子必须听我的家中有关事务(如旅游、购物、制定规则等),会和孩子商量孩子提的要求，不论困难与否，我都会满足

15.您周边学校之间的办学质量差距越来越大。

符合比较符合不太符合不符合

16.您周边学生家长的择校现象越来越普遍。

符合比较符合不太符合不符合

17.有人说，当前的学校教育并没有很好地培养孩子的创造力。您是否同意?

不同意不太同意比较同意同意

18.作为学生家长，孩子升学或择校带给你的焦虑程度越来越大。

符合比较符合不太符合不符合

19.本学期，您的孩子数学学科有几本教辅材料(指同步练习、试卷、讲解类课外资料，不含教材、课堂笔记本、错题本)?

没有教辅资料一本教辅资料两本教辅资料三本及以上教辅资料

20.您的孩子数学学科教辅材料的主要来源渠道是:【可多选】

学校统一发放教辅材料按照学校的要求购买指定教辅材料☑ 参考学校推荐的教辅材料目录自主进行选购按照学校教师提供的第三方链接购买指定教辅材料参考学校教师推荐的教辅材料目录自行购买按照家长委员会有组织的推荐购买指定教辅材料参考家长群分享的经验自主选购教辅材料按照校外培训机构的要求购买指定教辅材料参考其他渠道(如朋友推荐、小红书、抖音等)获取的信息自主选购教辅材料其他

21.本学期，您的孩子参加过哪些学校课余统一组织的集体上课/补课?【可多选】

双休日参加过法定节假日参加过寒暑假参加过没有参加过不清楚

22.本学期，您的孩子所在学校的老师是否存在违规收费现象(如有偿补课、指定网站付费下载资料等)?

不存在存在不清楚

23.据您了解，本学期，您所在的县(市、区)是否有机构组织不符合学生年龄特点的商业性活动?

不存在存在不清楚

24.据您了解，本学期，您所在的县(市、区)是否存在学生志愿服务记录弄虚作假的情况?

不存在存在不清楚

25.本学期，孩子所在学校在校服征订过程中是否存在强制购买、价格不合理等情况?

不存在存在不清楚

26.在您孩子“小升初”入学时，学校是否存在“通过考试、面试或各类竞赛证书等方式选拔招录学生”的情况?

不存在不清楚存在

27.我们家长对孩子以下方面的关注程度如何?

(1)思想品德方面(包含品德行为、人际交往、价值观等)不关注仅被动关注(学校布置任务或出现问题时)有时主动关注(会主动留意，但频率不高)经常主动关注(平日里较为上心，时常主动留意)(2)学习过程方面(包含学习习惯、学习兴趣、学习态度等)不关注仅被动关注(学校布置任务或出现问题时)有时主动关注(会主动留意，但频率不高)经常主动关注(平日里较为上心，时常主动留意)(3)运动健康方面(包含运动能力、身心和谐、健康行为等)不关注仅被动关注(学校布置任务或出现问题时)有时主动关注(会主动留意，但频率不高)经常主动关注(平日里较为上心，时常主动留意)(4)审美能力方面(如感受与体验美、艺术兴趣、艺术实践、艺术表现等)不关注仅被动关注(学校布置任务或出现问题时)有时主动关注(会主动留意，但频率不高)经常主动关注(平日里较为上心，时常主动留意)(5)劳动素养方面(如劳动意识、劳动参与等)不关注仅被动关注(学校布置任务或出现问题时)有时主动关注(会主动留意，但频率不高)经常主动关注(平日里较为上心，时常主动留意)

28.不少家长通过利用身边各种资源(如走访长辈了解当地优良风俗、利用废旧物品进行创作、利用公共体育设施锻炼身体、体验种植养殖过程等)帮助子女学习与成长，您在这方面做得如何?

(1)在思想品德方面没有尝试较少尝试较多尝试但无效果较多尝试且有一定效果积极尝试且效果显著(2)在学业发展方面没有尝试较少尝试较多尝试但无效果较多尝试且有一定效果积极尝试且效果显著(3)在运动健康方面没有尝试较少尝试较多尝试但无效果较多尝试且有一定效果积极尝试且效果显著(4)在审美能力方面没有尝试较少尝试较多尝试但无效果较多尝试且有一定效果积极尝试且效果显著(5)在劳动素养方面没有尝试较少尝试较多尝试但无效果较多尝试且有一定效果积极尝试且效果显著

29.最近一个月，您和他人谈论孩子成长的时候，是否经常涉及以下话题:

(1)与思想品德相关的话题(包含品德行为、人际交往、价值观等)从不偶尔经常总是(2)与学习过程相关的话题(包含学习习惯、学习兴趣、学习态度等)从不偶尔经常总是(3)与学习结果相关的话题(包含考试分数、成绩比较等)从不偶尔经常总是(4)与运动健康相关的话题(包含运动能力、身心和谐、健康行为等)从不偶尔经常总是5)与审美能力相关的话题(包含感受与体验美、艺术兴趣、艺术实践、艺术表现等)从不偶尔经常总是(6)与劳动素养相关的话题(包含劳动意识、劳动参与等)从不偶尔经常总是5.中学家长问卷-第5页

30.本学期，家长会上或家校沟通群中，老师是否经常和家长谈及以下话题?

(1)与思想品德相关的德育学校没安排学校有安排，但我没有关注过学校有安排，我偶尔会关注学校有安排，我每次都会关注(2)与学业发展相关的智育活动学校没安排学校有安排，但我没有关注过学校有安排，我偶尔会关注学校有安排，我每次都会关注(3)与运动健康相关的体育活动学校没安排学校有安排，但我没有关注过学校有安排，我偶尔会关注学校有安排，我每次都会关注(4)与审美能力相关的美育活动学校没安排学校有安排，但我没有关注过学校有安排，我偶尔会关注学校有安排，我每次都会关注(5)与劳动素养相关的课程或活动学校没安排学校有安排，但我没有关注过学校有安排，我偶尔会关注学校有安排，我每次都会关注

31.本学期家长开放日，您关注过哪些活动?

(1)与思想品德相关的话题(包含品德行为、人际交往、价值观等)从不偶尔经常总是不了解(2)与学习过程相关的话题(包含学习习惯、学习兴趣、学习态度等)从不偶尔经常总是不了解(3)与学习结果相关的话题(包含考试分数、成绩比较等)从不偶尔|经常总是不了解(4)与运动健康相关的话题(包含运动能力、身心和谐、健康行为等)从不偶尔经常总是不了解(5)与审美能力相关的话题(如感受与体验美、艺术兴趣、艺术实践、艺术表现等)从不偶尔|经常总是不了解(6)与劳动素养相关的话题(劳动意识、劳动参与等)从不偶尔经常总是不了解

32.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与思想品德教育相关的场地(馆)或参加相关活动(如纪念馆、英模报告会等)的频率:

几乎不去每学期1-2次每月1-2次每周1-2次

33.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与认识自然、了解社会、探究科技相关的场地(馆)或参加相关活动(如图书馆、科学家系列讲座等)的频率:

几乎不去每学期1-2次每月1-2次每周1-2次

34.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与体育运动相关的场地(馆)或参加相关活动(如体育运动场地、体育赛事等)的频率:

几乎不去每学期1-2次每月1-2次每周1-2次

35.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与艺术活动相关的场地(馆)或参加相关活动(如美术馆、音乐会、书画比赛等)的频率:

几乎不去每学期1-2次每月1-2次每周1-2次

36.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与劳动实践相关的场地(馆)或参加相关活动(如劳动实践基地、公益服务活动等)的频率:

几乎不去每学期1-2次每月1-2次每周1-2次

37.您对学校以下工作的满意度如何?

(1)与思想品德相关的德育工作不满意|不太满意|比较满意满意|不清楚(2)与学业发展相关的智育工作不满意不太满意比较满意满意不清楚(3)与运动健康相关的体育工作不满意不太满意比较满意满意不清楚(4)与审美能力相关的美育工作不满意不太满意比较满意满意不清楚(5)与劳动素养相关的课程或工作不满意不太满意比较满意满意不清楚

38.相比德育，学校实际上更重视教学工作。您孩子所在学校是这样吗?

不符合不太符合比较符合符合不了解

39.有人说:“在当前的考试制度下，提高成绩比学习做人更紧迫。”

不赞同不太赞同比较赞同赞同

40.有的家长要求孩子能够实现自己没有实现的梦想，您是这样吗?

不符合不太符合比较符合符合

41.要求孩子做到的事情，我们家长自己都会先做到。

不符合不太符合比较符合符合

42.在孩子面前，我们家长特别注意自己的言行举止。

符合不符合不太符合比较符合

43（1）本学期，我们和孩子一起参加公益活动（如慈善募捐、看望老人等）频率是:

基本没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次几乎每天和孩子一起参加公益活动（如慈善募捐、看望老人等）

43（2）本学期，我们和孩子几乎每天和孩子一起阅读历史人物传记、优秀传统文化典籍、品格教育类书籍

基本没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次几乎每天

44.您一般在什么情况下会联系老师?

从不联系老师找上门时才联系发现孩子有问题时才联系和老师保持日常联系

45.孩子的教育主要是学校的事情，家长不需要管

不赞同不太赞同比较赞同赞同

46.您孩子所在学校是否成立了家长委员会（简称家委会）?

否是

47.有哪些层级的家长委员会?【可多选】

年级家长委员会班级家长委员会

48.您孩子所在学校的家委会一般在以下哪些方面发挥作用?[可多选]

参与学校监督(如家长陪餐)参与教学评价（如课程评价、教师教学评价）参与课程开发与实施（如生涯课程建设）提供教育资源（如为艺术等活动联系相关资源）参与集体活动决策与组织(如春秋游、研学活动)参与维护校园安全(如上下学交通执勤)协助家校沟通(如信息传递)协助学校和班级处理一些管理事务(如矛盾调解)没何发挥作用不清楚

49.本学期，老师在家校沟通中是否经常表达“想要提高成绩就要多刷题”。

从不偶尔经常总是

50.以下是某些家长的教育理念，您是否认同?(1)学业成绩是第一位的，其他以后可以慢慢培养(2)孩子应该把有限的精力放在学科知识的学习上，没必要在动手实践、课外阅读等上花时间

不认同不太认同比较认同认同

51.家长通常在家读书吗?

从未或几乎没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次每天或几乎每天

52.家长平均每天在家读书的时间是?

0.5小时以内0.5~1小时【含0.5小时】1~1.5小时【含1小时】:1.5~2小时【含1.5小时】2小时及以上

53.本学期，我们家长和孩子做以下事情的频率是:

(1)和孩子一起交流与学习相关的话题基本没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次几乎每天(2)和孩子一起阅读或讨论课外书籍基本没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次几乎每天(3)和孩子一起进行科学小制作、小实验、小创造等动手实践活动基本没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次几乎每天

54.您孩子所在学校组织体育活动主要是为了帮学生在体育比赛或者考试中拿到高分。

不符合不太符合比较符合符合

55.您孩子所在学校组织美育活动(如音乐、美术、舞蹈等)主要目的是让学生在艺术比赛或等级考试中获得好成绩。

不符合不太符合比较符合符合

56.以下是某些家长的教育理念，您是否认同?

1)参加艺术学习或实践活动会耽误孩子学习(2)只让孩子学习对升学有帮助的艺术项目(3)培养孩子审美素养应交给专业的老师来教，家长无能为力

57.我们家长平时进行艺术相关活动(如房间布置，听音乐，摄影等)的频率是:

基本没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次几乎每天都进行

58.本学期，我们家长和孩子做以下事情的频率是:

(1)和孩子一起看艺术类节目、赛事，或阅读与艺术相关的书籍等(2)和孩子一起进行艺术练习或活动

59.您孩子所在学校开展的劳动教育流于形式，对孩子成长的作用不大。

不符合不太符合比较符合符合

60.您如何看待以下观点?

(1)参与劳动对孩子的成长没有太大作用(2)学校开展劳动教育，家长不必太在意，让孩子应付一下就可以

61.我们家长都能主动承担家务。

不符合不太符合比较符合符合

62.我们家长能主动参与公益劳动或志愿服务。

不符合不太符合比较符合比较符合符合

63.（1）本学期，我们家长和孩子一起做家务的频率是:

基本没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次几乎每天

63（2）本学期，我们家长和孩子和孩子一起种植（花卉蔬菜等）做手工的频率是

基本没有每学期1-3次每月1-3次每周1-3次几乎每天

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”。请您回想在“双“政策实施这段时间以来的真实感受，并回答以下问题

64.“双减“施行后，您辅导孩子作业的时间是否减少?明显减少少许减少没什么变化少许增加明显增加

65“双减”施行后，您认为孩子的学业竞争压力是否下降?

明显降低少许降低没什么变化不降反增

66.“双减”施行后，您在孩子课外辅导方面的经济压力是否下降?

明显降低少许降低没什么变化不降反增

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