数学与统计学院班主任工作学生评价问卷

为全面客观考评班主任履职情况、持续提升班级管理质量与育人服务水平，学院特组织本次匿名评价，请同学们本着实事求是的原则认真填写。

1. 本次评价为匿名评价，结果仅用于班主任工作评价，请同学们本着客观公正、实事求是的原则填写。

2. 评价共10项：前9项为等级评价题，第10项为开放式建议栏（选填）。

3. 评价等级统一分为四级：优秀、良好、合格、不合格。

1. 所在班级

2. 你的班主任是否能够经常主动通过线上 / 线下方式与你沟通，定期了解你的的学习、生活与思想状态

经常沟通，基本上能达到每月1次一学期能够沟通联系1-2次基本不联系

3. 能否按要求召开各类主题班会，及时传达学校、学院的通知精神与各项工作部署

能够经常组织并参加班会，且班会召开质量较高偶尔参加，其他都是班干部主持传达或发到班级群里基本不组织，只是把班会通知发到班级群里

4. 对待班级工作认真负责，主动履职，用心关注班级整体情况与学生成长

比较认真，责任心强，能够积极主动关心学生成长基本重视，能完成基本工作不认真对待，责任心缺失，工作敷衍

5. 学生反映问题或提出诉求时，能够及时回应并积极协调解决

完全符合，响应快、解决效果好基本重视，响应与处理效率一般不认真对待，回应迟缓问题，久拖不决

6. 重视班级学风建设，主动为同学提供学业答疑、考研规划、就业引导等

比较重视，指导针对性强、效果显著一般重视，有相关指导但频次低不大重视，基本不过问

7. 关注班级同学心理健康，对学业、生活有困难的同学及时给予关心疏导

比较重视，关怀细致，疏导有效一般重视，有关注但深度不足不大关注学生心理状态

8. 重视班级管理，能够配合辅导员有效引导班级形成积极向上、团结互助的集体氛围

比较重视，班集体建设成效突出一般重视，班集体建设基本正常不大重视，班集体建设涣散，缺乏引导

9. 你认为班主任是否发挥了应有作用

较好一般可有可无

10. 你认为班主任的工作表现为

优秀良好一般

11. 你对班主任的班级工作还有哪些意见、建议（50字以内）

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