义务教育阶段教育质量综合评价——中学家长问卷

尊敬的家长:
您好！这是一份关于学校办学情况以及您参与孩子教育活动的调查问卷。您的回答对学校改进教育教学质量起着极为重要的参考作用。我们郑重承诺，所有的调查内容都将被严格保密。恳请您根据自己的想法和实际情况认真填答。非常感谢您的支持与合作！
1.学生班级是:
2.学生姓名是:
3.您的性别是:
4.您是孩子的:
5.孩子父亲的受教育程度是:
6.孩子母亲的受教育程度是:
7.您孩子的户口所在地?
8.您的孩子属于下列哪种情况?
9.您希望您的孩子上学读到什么程度(最高学历)?
10.您家大约有多少册/本适合孩子阅读的图书(不包括孩子的课本和练习册等学校提供的学习资料)?
11.您对孩子所在学校的办学情况是否满意?（1）学校的图书资源
（2）学校多媒体教学设备
（3）学校的体育运动设施
（4）学校实验仪器设备
（5）学校的学习氛围
（6）学校的校园风气
（7）班主任教师的工作态度
（8）班主任教师的工作能力
（9）任课教师的工作态度
（10）任课教师的工作能力
(11)孩子学习成绩的发展
(12)孩子学习兴趣、意志力、自信心等品质的发展
(13)孩子身心健康(健康生活、体质健康、积极心理素质)的发展
(14)孩子社会适应能力的发展
(15)孩子音乐、美术等艺术类兴趣爱好的发展
(16)孩子品德(社会责任、行为习惯)的发展
(17)孩子劳动实践能力(生活能力、劳动技能、社会实践)的发展
12.以下是关于您使用手机情况的描述，请根据实际情况作出选择。
13.您家常住地位于:
14.请在下列四种表述中，选择出您和您的孩子最常采用的一种交流方式:
15.您周边学校之间的办学质量差距越来越大。
16.您周边学生家长的择校现象越来越普遍。
17.有人说，当前的学校教育并没有很好地培养孩子的创造力。您是否同意?
18.作为学生家长，孩子升学或择校带给你的焦虑程度越来越大。
19.本学期，您的孩子数学学科有几本教辅材料(指同步练习、试卷、讲解类课外资料，不含教材、课堂笔记本、错题本)?
20.您的孩子数学学科教辅材料的主要来源渠道是:【可多选】
21.本学期，您的孩子参加过哪些学校课余统一组织的集体上课/补课?【可多选】
22.本学期，您的孩子所在学校的老师是否存在违规收费现象(如有偿补课、指定网站付费下载资料等)?
23.据您了解，本学期，您所在的县(市、区)是否有机构组织不符合学生年龄特点的商业性活动?
24.据您了解，本学期，您所在的县(市、区)是否存在学生志愿服务记录弄虚作假的情况?
25.本学期，孩子所在学校在校服征订过程中是否存在强制购买、价格不合理等情况?
26.在您孩子“小升初”入学时，学校是否存在“通过考试、面试或各类竞赛证书等方式选拔招录学生”的情况?
27我们家长对孩子以下方面的关注程度如何?（1）思想品德方面(包含品德行为、人际交往、价值观等)
（2）在学习过程方面(包含学习习惯、学习兴趣、学习态度等)
（3）运动健康方面(包含运动能力、身心和谐、健康行为等)
（4）审美能力方面(如感受与体验美、艺术兴趣、艺术实践、艺术表现等)
（5）（劳动素养方面(如劳动意识、劳动参与等)
28.（1）不少家长通过利用身边各种资源(如走访长辈了解当地优良风俗、利用废旧物品进行创作、利用公共体育设施锻炼身体、体验种植养殖过程等)帮助子女学习与成长，您在这方面做得如何?在思想品德方面
(2)在学业发展方面
(3)在运动健康方面
(4)在审美能力方面
(5)在劳动素养方面
29.最近一个月，您和他人谈论孩子成长的时候，是否经常涉及以下话题:(1)与思想品德相关的话题(包含品德行为、人际交往、价值观等)
(2)与学习过程相关的话题(包含学习习惯、学习兴趣、学习态度等)
(3)与学习结果相关的话题(包含考试分数、成绩比较等)
(4)与运动健康相关的话题(包含运动能力、身心和谐、健康行为等)
(5)与审美能力相关的话题(包含感受与体验美、艺术兴趣、艺术实践、艺术表现等)
(6)与劳动素养相关的话题(包含劳动意识、劳动参与等)
30.本学期，家长会上或家校沟通群中，老师是否经常和家长谈及以下话题?(1)与思想品德相关的话题(包含品德行为、人际交往、价值观等)
(2)与学习过程相关的话题(包含学习习惯、学习兴趣、学习态度等)
(3)与学习结果相关的话题(包含考试分数、成绩比较等)
(4)与运动健康相关的话题(包含运动能力、身心和谐、健康行为等)
(5)与审美能力相关的话题(如感受与体验美、艺术兴趣、艺术实践、艺术表现等)
(6)与劳动素养相关的话题(劳动意识、劳动参与等)
31.本学期家长开放日，您关注过（1）与思想品德相关的德育活动
（2）与学业发展相关的智育活动
（3）与运动健康相关的体育活动
（4）审美能力相关的美育活动
（5）与劳动素养相关的课程或活动。
32.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与思想品德教育相关的场地(馆)或参加相关活动(如纪念馆、英模报告会等)的频率:
33.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与认识自然、了解社会、探究科技相关的场地(馆)或参加相关活动(如图书馆、科学家系列讲座等)的频率:
34.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与体育运动相关的场地(馆)或参加相关活动(如体育运动场地、体育赛事等)的频率:
35.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与艺术活动相关的场地(馆)或参加相关活动(如美术馆、音乐会、书画比赛等)的频率:
36.本学期，家长带孩子去居住地周边(校外)与劳动实践相关的场地(馆)或参加相关活动(如劳动实践基地、公益服务活动等)的频率:
37.您对学校以下工作的满意度如何?(1)与思想品德相关的德育工作
(2)与学业发展相关的智育工作
(3)与运动健康相关的体育工作
(4)与审美能力相关的美育工作
(5)与劳动素养相关的课程或工作
38.相比德育，学校实际上更重视教学工作。您孩子所在学校是这样吗?
39.有人说:“在当前的考试制度下，提高成绩比学习做人更紧迫。”
40.有的家长要求孩子能够实现自己没有实现的梦想，您是这样吗?
41.要求孩子做到的事情，我们家长自己都会先做到。
42.在孩子面前，我们家长特别注意自己的言行举止。
43（1）本学期，我们和孩子一起参加公益活动（如慈善募捐、看望老人等）频率是:
（2）本学期，我们和孩子一起阅读历史人物传记、优秀传统文化典籍、品格教育类书籍的频率是:
44.您一般在什么情况下会联系老师?
45.孩子的教育主要是学校的事情，家长不需要管
46.您孩子所在学校是否成立了家长委员会（简称家委会）?
47.有哪些层级的家长委员会?【可多选】
48.您孩子所在学校的家委会一般在以下哪些方面发挥作用?[可多选]
49.本学期，老师在家校沟通中是否经常表达“想要提高成绩就要多刷题”。
50.以下是某些家长的教育理念，您是否认同?(1)学业成绩是第一位的，其他以后可以慢慢培养
(2)孩子应该把有限的精力放在学科知识的学习上，没必要在动手实践、课外阅读等上花时间
51.家长通常在家读书吗?
52.家长平均每天在家读书的时间是?
53.本学期，我们家长和孩子做以下事情的频率是:(1)和孩子一起交流与学习相关的话题
(2)和孩子一起阅读或讨论课外书籍
(3)和孩子一起进行科学小制作、小实验、小创造等动手实践活动
54.您孩子所在学校组织体育活动主要是为了帮学生在体育比赛或者考试中拿到高分。
55.您孩子所在学校组织美育活动(如音乐、美术、舞蹈等)主要目的是让学生在艺术比赛或等级考试中获得好成绩。
56.以下是某些家长的教育理念，您是否认同?（1)参加艺术学习或实践活动会耽误孩子学习
(2)只让孩子学习对升学有帮助的艺术项目
(3)培养孩子审美素养应交给专业的老师来教，家长无能为力
57.我们家长平时进行艺术相关活动(如房间布置，听音乐，摄影等)的频率是:
58.本学期，我们家长和孩子做以下事情的频率是:(1)和孩子一起看艺术类节目、赛事，或阅读与艺术相关的书籍等
(2)和孩子一起进行艺术练习或活动
59.您孩子所在学校开展的劳动教育流于形式，对孩子成长的作用不大。
60.您如何看待以下观点?(1)参与劳动对孩子的成长没有太大作用
(2)学校开展劳动教育，家长不必太在意，让孩子应付一下就可以
61.我们家长都能主动承担家务。
62.我们家长能主动参与公益劳动或志愿服务。
63.（1）本学期，我们家长和孩子一起做家务的频率是:
（2）本学期，我们家长和孩子一起种植（花卉蔬菜等）做手工的频率是
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”。请您回想在“双“政策实施这段时间以来的真实感受，并回答以下问题：64.“双减“施行后，您辅导孩子作业的时间是否减少?
65“双减”施行后，您认为孩子的学业竞争压力是否下降?
66.“双减”施行后，您在孩子课外辅导方面的经济压力是否下降?
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