高职大数据与会计专业在校生调查问卷
亲爱的同学:
您好!
为深入了解大数据与会计专业的人才培养现状,全面掌握在校学生对专业教学、课程设置及职业技能训练等方面的真实感受与意见,切实提升本专业人才培养质量,特开展本次问卷调查。请您根据自身实际情况认真作答,本次调查所有数据仅用于教学研究与专业建设,不会用于任何其他用途,请您放心如实填写。您的每一条意见与建议,都将成为我们改进工作、优化培养方案的重要依据。感谢您的支持与配合!
1.您目前就读的年级?(单选)
A.大一(高职一年级)
B.大二(高职二年级)
C.大三(高职三年级)
D.其他(请注明)
2.您的性别?(单选)
A.男
B.女
3.入学前您对大数据与会计专业的了解程度?(单选)
A.非常了解
B.比较了解
C.一般了解
D.不太了解
E.完全不了解
4.您认为学校目前课程设置存在的主要问题?(可多选)
A.理论课程过多,实践课程不足
B.大数据技术与会计专业融合不够
C.课程内容陈旧,跟不上行业发展
D.跨学科融合课程不够
E.选修课种类太少,缺乏个性化学习空间
F.课程设置基本合理,无明显问题
5.您认为以下哪些课程对职业能力提升最重要?(可多选)
A.企业财务会计
B.大数据财务分析
C.智能财税实训
D.管理会计实务
E.业财一体信息化应用
F.税收筹划与申报
G.python在财务中的应用
6.您觉得目前的教学内容与专业前沿(如人工智能财务、数字化转型)的结合程度如何?(单选)
A.结合非常紧密,能反映最新行业动态
B.基本结合,部分内容较新
C.结合一般,多数内容较为传统
D.结合较少,教学内容明显滞后
E.完全没有结合,教学内容严重脱节
7.您对教师教学方法(如案例教学、数字技术、线上线下混合教学等)的评价?(单选)
A.非常灵活多样,效果好
B.比较灵活,效果较好
C.方法一般,效果一般
D.方法单一,效果较差
E.方法陈旧,效果很差
8.您是否使用过AI工具辅助学习或完成专业任务?(单选)
A.经常使用,已成为日常学习工作方式
B.偶尔使用,尝试过部分AI工具
C.很少使用,仅简单体验过
D.从未使用,不了解如何应用
9.您最希望教师多采用哪种教学方式?()
A.更多企业真实案例
B.操作性实训演练
C.互动问答讨论
D.在线视频+自主学习
E.竞赛/项目挑战
F.企业导师进课堂
10.您参加过以下哪些实践教学环节?(可多选)
A.课内模拟实训
B.跨课程综合实训
C.校企合作认知实习
D.顶岗实习
E.创新创业项目
F.职业技能竞赛
G.尚未参加任何实践环节
11.您希望学校提供哪些实训资源?(可多选)
A.更新财务软件和大数据分析平台
B.建设仿真财务共享中心实训基地
C.提供更多真实企业案例
D.开放更多自主实训时间
E.增加技能竞赛培训和指导
F.其他(请注明)
12.您认为大数据与会计专业人才需具备的核心能力是?(可多选)
A.数据采集与处理能力
B.业财融合分析能力
C.会计信息化系统操作
D.税务申报与筹划
E.团队协作与沟通
F.其他(请注明)
13.您认为当前专业培养中需改进的环节是?(可多选)
A.增加企业实战项目
B.提升大数据技术深度
C.强化职业证书辅导
D.优化课程衔接逻辑
E.加强职业道德教育
14.您希望与哪些专业开展跨专业融合?(可多选)
A.电子商务专业(电商财务、直播带货财务)
B.农业类专业(智慧农业财务、农村财务)
C.计算机/大数据专业(财务软件开发、数据分析)
D.工商管理专业(企业管理+财务)
E.金融专业(投融资+财务)
F.法学专业(财税法务)
G.其他(请注明)
15.您认为目前校企合作(产教融合)的深度如何?(单选)
A.很深入,能接触真实企业项目
B.有一定合作,但深度有限
C.仅停留在参观访问层面
D.校企合作流于形式
E.感受不到校企合作
16.您更倾向于哪种校企合作项目化教学组织形式?(单选)
A.校内教室+实训平台,企业导师线上指导
B.校内生产性实训基地,校企双导师现场指导
C.企业现场教学,在真实工作环境中完成项目
D.线上线下混合,部分任务在校、部分在企业
E.其他(请注明)
17.您已取得或准备考取的职业技能证书是?(可多选)
A.初级会计专业技术资格证书
B.智能财税1+X职业技能等级证书
C.1+X大数据财务分析证书
D.数字化管理会计职业技能等级证书
E.其他证书(请注明)
F.暂无计划
18.毕业后您最希望从事的岗位方向是?()
A.出纳/会计核算
B.财务数据分析师
C.税务专员/财税顾问
D.审计助理
E.大数据运营分析
F.继续深造(专升本)
G.自主创业
H.尚未确定
问卷到此结束,再次感谢您的支持与配合!
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