人教版高中英语必修1 unit 2 traveling around微课选题调查问卷
本次问卷将由高一年级师生共同填写旨在调研，高一年级师生对英语Unit 2 traveling around知识点的学习和教学痛点，精准确定全国中学英语微课大赛参赛选题。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于微课设计，答题约耗时3~5分钟，恳请大家如实填写，感谢配合。
1. 你的英语平时成绩大概处于哪个区间？（）
A. 120分及以上
B. 100-119分
C. 80-99分
D. 80分以下
2. 你对本单元英语知识点学习的整体态度是？（）
A. 轻松易懂，自主掌握无压力
B. 基础内容能学会，重难点理解吃力
C. 知识点繁杂，自主学习困难较多
D. 完全跟不上，学习积极性较低
3. 学习本单元时，你觉得最难掌握的内容是？（可多选）（）
A. 旅行相关核心词汇、词性变形与词义辨析
B. 现在进行时表将来出行计划的语法规则
C. 定语从句（限制性/非限制性）修饰地点景点的用法
D. 本单元核心短语（apply for, pack up, make up, take control of等）辨析运用
E. 旅行主题长难句拆解、句子结构分析
F. 听力、阅读中旅行场景题型解题思路
G. 书面表达中旅行规划、景点介绍类写作框架与句式
4. 你在本单元核心知识点上，最容易出错的地方是？（可多选）（）
A. 现在进行时表将来与一般将来时场景混用
B. 定语从句关系副词where/which使用混淆
C. 旅行类动词短语固定搭配记忆、书写出错
D. 长难句分不清主干与修饰成分，翻译偏差
E. 写作句式单一，高级句型不会灵活套用
F. 专有景点、国家地点名词拼写错误
5. 你希望微课重点讲解哪类内容？（可多选）（）
A. 易错知识点专项突破（高频错题精讲）
B. 核心语法精讲（进行时表将来、地点定语从句）
C. 核心短语速记+语境实战运用
D. 题型解题技巧（阅读七选五、完形、应用文写作）
E. 情景口语表达（旅行订票、规划行程对话）
F. 基础词汇拓展+词性转换精讲
G. 长难句拆解、翻译专项训练
6. 你更喜欢哪种微课形式？（）
A. 知识点精讲+例题解析
B. 趣味动画+口诀记忆
C. 错题复盘+答题技巧
D. 情景实战演练（模拟旅行场景）
7. 你理想的微课时长是？（）
A. 5-8分钟
B. 8-10分钟
C. 10-12分钟
8. 你教龄大概是？（）
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 10年以上
9. 你在讲授本单元时，整体教学节奏如何？（）
A. 进度顺畅，学生掌握较好
B. 部分知识点讲解吃力，学生吸收慢
C. 重难点多，语法+词汇双重难点，需反复讲解巩固
10. 讲授本单元时，学生普遍存在的问题是？（可多选）（）
A. 进行时表将来、定语从句语法规则混淆，运用不灵活
B. 旅行类核心短语记忆不牢、写作搭配频繁出错
C. 长难句分析能力弱，阅读理解、书面表达失分多
D. 知识点能听懂，但做题审题粗心，答题思路欠缺
E. 初高中衔接薄弱，词汇、语法基础同步跟不上
F. 应用文写作框架不清晰，内容空洞无高级表达
11. 你认为本单元最需要通过微课强化的教学重难点是？（可多选）（）
A. 现在进行时表将来出行计划核心用法与易错点
B. 地点类限制性/非限制性定语从句对比辨析
C. 旅行主题核心短语、固定搭配实战运用
D. 旅行规划类应用文写作思路+万能句型模板
E. 阅读、完形高频考点解题技巧
F. 旅行主题长难句拆解方法
12. 日常教学中，你觉得哪种知识点最适合做成微课？（可多选）（）
A. 易错易混语法、短语专项
B. 核心语法碎片化精讲
C. 阅读/写作解题技巧、答题方法
D. 基础词汇、句型查漏补缺
E. 写作模板、高级句式积累
13. 为贴合大赛要求、贴合高一学生学情，你建议微课选题偏向？（）
A. 易错点突破类
B. 语法精讲类
C. 应试技巧类
D. 情景运用类
14. 你认为微课设计需侧重哪些环节，更适合高一学生学习？（可多选）（）
A. 趣味性导入（旅行短视频、景点素材），降低学习难度
B. 口诀、技巧总结，方便记忆背诵
C. 典型真题例题精讲，举一反三
D. 精简内容，直击高考考点
E. 即时互动性练习，当堂巩固知识点
F. 素材拓展，贴合单元旅行话题情境
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