海南小学生中华民族共同体意识培育现状家长调研问卷\n（海洋文化赋能视角）

1. 一、受访者及学生基本信息
2. 2.您的年龄段：
3. 3.您的最高学历：
4. 4.您家庭常住区域：
5. 5.您孩子所在民族：
6. 6.您孩子就读年级：
7. 二、孩子校园多民族同伴交往现状
8. 7.您孩子班级内是否有不同民族同学共同就读？
9. 8.您孩子日常与不同民族同学相处的整体状态？
10. 9.请您对孩子同伴交往相关描述进行评价（1=不符合，2=符合）（填空题）
11. 10.您孩子所在学校是否开展过民族团结主题教育活动？
12. 11.学校是否依托海南海洋、贝壳、南海乡土资源，开展过同心共育、民族团结特色活动？
13. 12.您认为当前学校民族团结教育存在哪些短板？
14. 13.请您对学校民族团结教育成效进行评价（1=不符合，2=符合）（填空题）
15. 14.您平时是否会在家中给孩子讲解海南多民族共生、沿海各族人民同心护海的乡土故事？
16. 15.您是否会主动引导孩子尊重不同民族风俗习惯、友好对待各族同伴？
17. 16.您在开展民族团结家庭教育时，主要存在哪些困难？
18. 17.您是否认同：以贝壳、南海海洋、海岸生态等海南本土资源为载体，开展小学生民族团结教育，比理论宣讲更适合低龄儿童？
19. 18.请您对海洋文化赋能同心育人的价值进行评价（1=不同意，2=同意）（填空题）
20. 19.相比于课堂理论教学，您是否愿意让孩子参与本次暑期海洋同心研学实践营（贝壳分类劳动、海岸护海实践、多民族同伴共学）？
21. 20.您希望学校多开展哪些类型的民族团结家校共育活动？
22. 21.您最需要学校或社会实践团队提供哪类家庭教育支持？
23. 22.您认为依托海南海洋资源开展小学生共同体意识教育，最需要优化的地方是？
24. 23.对于本次高校暑期社会实践打造的5天研学营，您有哪些意见或建议？
25. 24.您希望孩子通过海洋主题同心实践活动，收获哪些能力与成长？
问卷结束语
问卷到此全部作答完毕，再次感谢您在百忙之中完成本次调研！本次实践团队将依托本次问卷数据，优化乡村小学生海洋同心研学课程，补齐海南乡村家校共育短板，助力自贸港少年铸牢中华民族共同体意识、厚植向海图强蓝海情怀。祝您阖家幸福，万事顺遂！
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