高中地理学习与AI辅助学习现状调查（学生版）

亲爱的同学：

你好！我们正在开展一项关于“如何用AI帮助大家更好地学习地理”的课题研究，想了解一下你对地理学习的感受，以及对AI辅助地理学习的看法。本问卷匿名填写，答案没有对错之分，也不会影响你的成绩，请你根据真实想法放心作答。感谢你的支持！

第一部分:基本信息

1. 你目前就读的年级是?

A. 高一B. 高二C. 高三

2. 你的地理成绩在班级中大致处于什么水平?

A. 优秀（班级前列）B. 良好（中上）C. 中等D. 薄弱（需要加强）

第二部分:地理学习现状

你对地理学科的学习兴趣如何?

A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣

4. 在地理学习中，你遇到的主要困难是什么? （可多选）

A. 地理概念太抽象，难以理解（如大气环流、地转偏向力）B. 知识点太多太杂，容易混淆C. 图表分析能力不足（如看不懂地图、统计图）D. 觉得地理知识和实际生活联系不上E. 需要记忆的内容太多F. 其他（请注明:）

5. 你是否听说过“地理实践力”这个说法? （地理实践力是指在野外考察、社会调查、地理实验等活动中所具备的行动能力）

A. 听说过，并且知道是什么意思B. 听说过，但不太清楚具体指什么C.C. 没听说过

6. 在以往的地理课上，老师带你们开展过以下哪些活动? （可多选）

A. 地理观察或测量（如观察天气、测量影子长度）B.地理实验（如模拟水土流失、热力环流实验）C.社会调查（如调查家乡的人口变化、环境问题）社会调查（如调查家乡的人口变化、环境问题）D.制作地理模型或教具制作地理模型或教具E.野外考察（如参观地质公园、考察河流）野外考察（如参观地质公园、考察河流）F.以上都没有参加过以上都没有参加过

第三部分:对AI的认知与使用体验

7. 你听说过或使用过以下哪些AI工具? （可多选）

A. DeepSeekB.豆包C.KimiKimiD.文心一言文心一言E.讯飞星火讯飞星火F.都没听说过或使用过都没听说过或使用过

8. 你是否在地理学习中使用过AI工具（如用AI查资料、问问题、生成图片等）?

A. 经常使用B.偶尔使用C.用过一两次用过一两次D.从未使用从未使用

9. 如果老师在地理课上使用AI辅助教学（如用AI生成地貌三维模型、模拟自然现象等），你的态度是?

A. 非常欢迎，觉得很新鲜有趣B.比较欢迎，愿意尝试C.无所谓无所谓D.不太喜欢，还是习惯传统方式不太喜欢，还是习惯传统方式

第四部分:对AI辅助地理学习的期待

10. 你希望AI在地理学习中帮你解决什么问题? （可多选）

A. 把抽象的地理概念变得直观、好理解（如用动画展示大气运动）B.随时解答我的地理问题，像有个“AI老师”C.帮我整理知识点，构建知识体系帮我整理知识点，构建知识体系D.生成虚拟场景，让我“身临其境”地学习（如虚拟野外考察）生成虚拟场景，让我“身临其境”地学习（如虚拟野外考察）E.根据我的学习情况，推荐适合我的练习题根据我的学习情况，推荐适合我的练习题F.帮我分析错题，找到薄弱点帮我分析错题，找到薄弱点

11. 以下哪种AI辅助地理学习的方式最吸引你? （可多选）

A. 用AI生成三维地形模型，观察地貌特征B.用AI模拟地理现象（如沙尘暴形成、水土流失过程）C.用AI辅助设计地理实践活动方案用AI辅助设计地理实践活动方案D.用AI进行角色扮演或辩论（如模拟“城市规划师”讨论选址问题）用AI进行角色扮演或辩论（如模拟“城市规划师”讨论选址问题）E.用AI生成不同时期的对比图像，观察区域变化（如家乡20年前vs现在）用AI生成不同时期的对比图像，观察区域变化（如家乡20年前vs现在）

12. 如果有机会参与AI辅助的地理实践活动（如用AI模拟分析毛乌素沙地的治理效果），你愿意参加吗?

A. 非常愿意B.比较愿意C.一般一般D.不太愿意不太愿意E.完全不愿意完全不愿意

13. 你希望老师在地理课堂上更多使用AI技术吗?

A. 非常希望B.比较希望C.无所谓无所谓D.不太希望不太希望E.完全不希望完全不希望

14. 14. 你对用AI帮助学习地理还有什么想法或建议? （开放题）

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