调查问卷

尊敬的老师：您好！本调查旨在了解我校教师在智能研修平台支持下的研修体验与实际感受，为优化学校教师研修机制、提升数字化研修效能提供实证依据。您的真实回答对本研究至关重要。本问卷采用匿名方式填答，所有信息仅用于学术研究，不涉及任何个人考核评价，请您放心如实填写。问卷共分为三个部分，预计填写时间约8—10分钟。填写说明：1. 基本信息部分：请在符合您情况的选项上打“√”或在横线上填写。2. 核心量表部分：每个题项需要您从两个维度分别评价——“重要程度”（您认为此项对教师研修有多重要）和“实际表现”（您认为学校目前在此项上做得如何）。请在1—5分中选择最能代表您判断的数字，打“√”或画圈。3. 开放性建议部分：请根据您的真实感受简要作答。衷心感谢您的支持与配合！
1. 您的性别
2. 您的年龄段
3. 您的教龄
4. 您的最高学历
5. 您所在的系部
6. 您的职称
请对以下每个题项分别从“重要程度”和“实际表现”两个角度进行评价，在1—5分中选择最能代表您判断的数字并打“√”。重要程度：1 = 很不重要，2 = 不太重要，3 = 一般，4 = 比较重要，5 = 非常重要； 实际表现：1 = 非常差，2 = 比较差，3 = 一般，4 = 比较好，5 = 非常好
7. 学校在制定教师研修计划前，系统调研了教师的专业发展需求（重要程度）
8. 学校在制定教师研修计划前，系统调研了教师的专业发展需求（实际表现）
9. 研修内容与我的实际教学需要匹配度高（重要程度）
10. 研修内容与我的实际教学需要匹配度高（实际表现）
11. 学校的研修目标与国家教育数字化战略和政策导向一致（重要程度）
12. 学校的研修目标与国家教育数字化战略和政策导向一致（实际表现）
13. 教师有通畅的渠道表达自己的研修诉求和建议（重要程度）
14. 教师有通畅的渠道表达自己的研修诉求和建议（实际表现）
15. 学校在教师研修方面投入的经费充足（重要程度）
16. 学校在教师研修方面投入的经费充足（实际表现）
17. 研修指导教师具备足够的专业能力和数字素养（重要程度）
18. 研修指导教师具备足够的专业能力和数字素养（实际表现）
19. 央馆智能研修平台的功能能够满足教师研修需要（重要程度）
20. 央馆智能研修平台的功能能够满足教师研修需要（实际表现）
21. 平台上可获取的数字化研修资源（课程、案例、工具等）数量充足、质量优良（重要程度）
22. 平台上可获取的数字化研修资源（课程、案例、工具等）数量充足、质量优良（实际表现）
23. 学校的研修管理制度设计科学合理、清晰可执行（重要程度）
24. 学校的研修管理制度设计科学合理、清晰可执行（实际表现）
25. 研修活动的组织实施规范有序，时间安排合理（重要程度）
26. 研修活动的组织实施规范有序，时间安排合理（实际表现）
27. 央馆智能研修平台操作便捷，使用体验良好（重要程度）
28. 央馆智能研修平台操作便捷，使用体验良好（实际表现）
29. 教师能够深度参与研修活动，而非被动完成任务（重要程度）
30. 教师能够深度参与研修活动，而非被动完成任务（实际表现）
31. 教师在研修过程中提出的问题和建议能够得到及时回应（重要程度）
32. 教师在研修过程中提出的问题和建议能够得到及时回应（实际表现）
33. 教师之间能够通过研修平台进行有效的协作交流和同伴互助（重要程度）
34. 教师之间能够通过研修平台进行有效的协作交流和同伴互助（实际表现）
35. 参加数字化研修后，我的数字技术知识和应用技能得到了明显提升（重要程度）
36. 参加数字化研修后，我的数字技术知识和应用技能得到了明显提升（实际表现）
37. 研修成果已应用到我的实际课堂教学中，教学方式发生了积极改变（重要程度）
38. 研修成果已应用到我的实际课堂教学中，教学方式发生了积极改变（实际表现）
39. 研修产生的教学设计、课件、反思报告等实际产出质量较高（重要程度）
40. 研修产生的教学设计、课件、反思报告等实际产出质量较高（实际表现）
41. 总体而言，我对学校当前教师研修机制的运行状况感到满意（重要程度）
42. 总体而言，我对学校当前教师研修机制的运行状况感到满意（实际表现）
43. 我愿意继续参加学校组织的数字化研修活动并推荐给同事（重要程度）
44. 我愿意继续参加学校组织的数字化研修活动并推荐给同事（实际表现）
45. 您对学校教师研修机制和央馆智能研修平台的使用有什么改进建议？请简要陈述（可从研修内容、平台功能、组织管理、考核激励等方面提出）。
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