特殊儿童校园安全与智能辅助需求调查
您目前的身份是？
特殊教育教师
校内管理人员
Q2 在日常工作/教学过程中，以下哪些情况最容易占用您的时间和精力?（）
安抚儿童情绪
重复提醒安全行为
组织课堂秩序
一对一陪伴
应急演练
安全检查
与家长沟通
3. □ 其他______
Q3 您平均每天花多少时间处理儿童安全相关问题?
（包括但不限于尖锐物品、可燃易燃物巡查，危险应急培训教育）
少于30分钟
30-60分钟
1-2小时
超过2小时
Q3以下说法符合您的实际情况吗？
很符合
符合
一般
不符合
很不符合
担心无法及时发现危险
不能同时照顾所有儿童
安全教育需要重复很多遍
应急事件压力大
Q5 目前您主要采用哪些方式进行安全教育?
图片
PPT
视频
情景模拟
玩具
真人示范
其他
Q6 您认为目前这些方式最大的不足是什么?（）
儿童注意力不集中
内容枯燥
难以重复训练
个体差异太大
教师工作量大
无法模拟真实危险
训练效果有限
Q7 如果机器人能够承担以下任务，您认为哪三个最重要?
火灾自动识别
自动报警
带领儿童撤离
自动寻找儿童
安抚儿童情绪
自动联系教师
自动联系家长
Q8 您更希望机器人什么时候发挥作用?
日常教育
应急演练
真正危险发生
全过程陪伴
Q9 下面哪些功能您认为是“必须有”?（多选）
AI语音互动
灾害应急处理（例如引导疏散、急救品递送）
儿童定位
各类灾情监测报警
自动避障
路径规划
危险物排查
日常的科普教育（科普课程、游戏引导教育等）
机械手互动
Q10 您最不能接受机器人哪些问题?（）
判断错误
容易坏
儿童不喜欢（但不限于机器人造型、趣味性等）
操作复杂
隐私风险
价格高
Q11 如果机器人能够做到以下效果，您认为价值如何? 减少教师工作压力 / 提高儿童安全意识 / 提高应急效率 / 降低事故风险
有
没有
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