AI工具在大学生学习中的使用情现状及影响
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1. 你的性别
男
女
2. 所在年级
大一
大二
大三
大四
3. 你对学习类AI工具的熟悉程度
非常熟悉,熟练运用多种工具
比较熟悉,了解常用工具及基础功能
略有认知,只听过名称不太会使用
完全不了解
4. 你知晓的学习类AI工具类型
文案论文创作类
习题解答、知识点讲解类
外语翻译、口语学习类
PPT、思维导图制作类
数据处理、编程辅助类
都不清楚
5. 日常学习中使用AI工具的频率
几乎每天使用
每周3-5次
每周1-2次
每月偶尔使用
从未使用过
6. 使用AI工具的主要学习场景
撰写课程作业、课程论文
预习复习、攻克疑难知识点
刷题备考、整理错题考点
制作课件、汇报演示材料
外文文献阅读、翻译写作
数据统计、图表制作与分析
小组课题、竞赛项目辅助
基本不用于学习
7. 使用AI工具完成学习任务的占比
绝大部分依靠AI辅助完成
一半左右任务会借助AI
仅少数难题、复杂任务使用
全程独立完成,不借助AI
8. 对待AI生成内容的处理方式
直接照搬使用
参考思路后自行修改完善
仅当作资料查阅借鉴
仅用来核对答案正误
9. 整体来看,AI工具对你学习的帮助程度
帮助极大,大幅提升学习效率
有一定帮助,简化学习流程
帮助很小,实用性偏低
没有任何帮助
10. AI工具对你学习产生的积极影响
快速解决学习难点,降低思考难度
节省整理资料、排版撰写的时间
拓宽知识面,获取多元学习思路
辅助语言、编程等技能提升
助力高效完成作业与考核任务
无积极作用
11. AI工具对你学习产生的消极影响
养成惰性,独立思考能力下降
过度依赖,自主解题能力弱化
照搬内容,降低学习诚信意识
信息参差不齐,容易获取错误知识
分散注意力,耽误正常学习节奏
不存在消极影响
12. 你认为大学生使用AI学习工具利弊如何
利大于弊,合理使用值得推广
利弊相当,把控尺度即可
弊大于利,尽量减少使用
无法评判
13. 是否希望学校开设AI学习工具使用相关指导课程
非常希望,系统学习实用技巧
愿意简单了解基础用法
无所谓,可有可无
没有学习意愿
14. 你认为自身使用AI学习工具存在哪些问题
只会基础操作,不会深度运用
难以辨别AI内容对错优劣
自控力不足,习惯性依赖工具
找不到适配本专业的AI工具
不存在使用问题
15. 结合自身学习经历,谈谈AI工具给你的学习带来了哪些实际改变?
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