初中学生作业布置家长满意度调查问卷

尊敬的各位家长：

您好！为深入落实“双减”政策，规范我校初中作业管理工作，切实优化作业设计，严控作业总量，提升作业质量，减轻学生无效课业负担，全面了解广大家长对我校作业布置，难度设置，分层设计，批改讲评等工作的真实意见，助力学校教学提质增效，特开展本次匿名问卷调查，本次问卷数据仅用于学校教学自查，工作改进，严格保密，不针对任何班级个人，请您结合孩子在校真实学习，作业完成情况，客观如实填写，衷心感谢您对学校工作的理解，支持与配合！

1. 年级

789

2. 班级

123456

3. 您认为孩子平日全科课后作业总量是否合理？

适中，符合初中生作息，孩子可从容完成基本合适，个别时段作业略多作业偏多，孩子完成吃力，耗时较长作业偏少，知识巩固效果不足

4. 孩子日常晚间完成全部作业所需时长大约是

1小时以内1-1.5小时1.5-2小时2小时以上

5. 教师布置的作业是否紧扣课堂知识点贴合教学及备考需求？

贴合度高，针对性，使用性强基本贴合课堂教学内容贴合度一般，作业随意性较大脱离教学重点，训练价值低

6. 学校，教师是否落实分层作业，因材施教？

常态化分层布置，适配不同层次学生偶尔布置分层作业全部统一作业，无分层设计不太了解

7. 各科布置重复性，机械抄写类作业的情况

极少，作业精炼高效，无无效负担偶尔有少量机械性作业机械重复类作业较多普遍存在大量机械抄写作业

8. 教师布置线上打卡，App网络作业的情况

没有线上作业偶尔布置少量线上作业线上作业偏多，占用课余时间线上作业负担较重

9. 任课教师作业批改，反馈工作是否及时规范？

全批全改，细致认真，有批注，有纠错大部分批改，整体较为规范批改简略，仅简单标注对错基本不批改，以学生自主订正为主

10. 作业错题讲评，二次订正，巩固落实情况

次次讲评，督促订正，跟踪落实到位多数情况下会讲评，要求订正偶尔进行错题讲评很少讲评错题

11. 您孩子对待课后作业的整体学习状态

积极自律，可独立，高效完成作业较为自觉，偶尔轻微拖延被动应付，需要家长反复督促抵触厌学，敷衍逃避写作业

12. 综合整体情况，您对我校初中作业管理工作的总体满意度是

非常满意比较满意基本满意不满意

13. 您认为我校在作业数量，作业难度，作业设计，分层布置等方面最需要改进的地方是什么？

14. 结合初中教学与学生成长，对于我校提质减负，优化作业管理，提升教学质量，你有哪些宝贵的意见和建议？

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