对学员严格要求，全面关心学员成长（此题为带教态度方面）
（以分值进行评价，1为最差1分，5为最好5分）
言传身教，为人师表（此题为带教态度方面）
工作责任心强，精益求精（此题为带教态度方面）
教风严谨踏实，按时上下课，不随意调、停课（此题为带教态度方面）
带教态度认真，做到有问必答（此题为带教态度方面）
自身知识渊博，专业理论扎实（此题为“带教内容”方面）
能按照培养手册认真确定培养计划（此题为“带教内容”方面）
针对学员特长，分阶段实施带教内容（此题为“带教内容”方面）
选用教学材料恰当，教学有教案或大纲（此题为“带教内容”方面）
及时检查并指导病历书写，修改病历并评定或及时指导技能操作，操作手法规范（此题为“带教内容”方面）
采用教学方法、手段和形式与内容和谐统一（此题为“教学方法”方面）
语言准确、精炼、生动，板书工整简明或幻灯片制作简明、精美（此题为“教学方法”方面）
注重启发学员思维和能力培养（此题为“教学方法”方面）
理论联系实际，注意学员信息反馈（此题为“教学方法”方面）
培养学员临床思维和独立工作能力（此题为“教学方法”方面）
能吸引学员注意力，指导氛围活跃（此题为“教学效果”方面）
在培养学员专业技能同时注重医德建设（此题为“教学效果”方面）
学员的分析问题和解决问题的能力得到提高（此题为“教学效果”方面）
学员的科研思维和论文写作能力得到提高（此题为“教学效果”方面）
符合培养手册要求，完成培养计划（此题为“教学效果”方面）