陆海统筹生态与发展实践认知调查问卷
尊敬的受访者：
您好！本次问卷围绕广东陆海统筹生态治理、水资源保护、海洋经济发展相关实践开展调研，仅用于课程学术研究，所有信息严格保密，感谢您如实作答！
基本信息（可选填写）
1. 您的身份？
A. 在校学生（涉海/生态相关专业）
B. 在校学生（其他专业）
C. 基层公职人员（水利/生态/文旅部门）
D. 海洋、农业相关行业从业者
E. 普通居民
F. 其他
2. 您是否了解“陆海统筹”发展战略？
A. 十分了解，有系统学习
B. 略有了解，听过相关政策
C. 仅听过名词，不清楚内涵
D. 完全不了解
3. 您是否知晓湛江徐闻大水桥水库生态治理相关实践？
A. 十分熟悉，了解考察与治理全过程
B. 有所耳闻，知道是水利民生工程
C. 仅听过名字
D. 从未听说
4. 您认为陆域水资源治理与近海海洋生态是否存在紧密关联？
A. 关联极强，陆地污染会直接影响海洋环境
B. 有一定关联，但影响程度有限
C. 几乎无关联，二者相互独立
D. 不清楚
5. 下列哪项不属于广东陆海统筹核心实践内容？
A. 大水桥水库流域水生态修复
B. 雷州半岛红树林人工修复保护
C. 深海探测、海上风电海洋科技研发
D. 内陆山区矿产大规模开采
6. 您认为雷州半岛最突出的生态民生难题是？
A. 季节性干旱、淡水资源短缺
B. 海岸台风侵蚀风险高
C. 近海水质污染
D. 海洋产业科技水平不足
7. 对于红树林滨海生态保护，您的态度是？
A. 大力投入修复，优先保障生态功能
B. 适度开发，兼顾养殖与生态
C. 优先发展滩涂经济，生态为辅
D. 无所谓，不关注
8. 您认为广东推进陆海统筹发展最核心优势是？
A. 海岸线漫长，海洋资源丰富
B. 政策先行，率先开展生态治理试点
C. 高校科研平台多，海洋科技实力强
D. 群众生态保护意识普遍较高
9. 您获取广东生态、海洋发展相关资讯的主要渠道？
A. 学校思政课程/微课（如“走在前列的广东实践”）
B. 新闻媒体、官方政务平台
C. 短视频、社交网络
D. 线下实地参观、基层宣传
E. 几乎不关注相关内容
10. 您认为当前广东陆海统筹发展存在的主要短板是？
A. 陆地与海洋治理部门协同不足
B. 海洋高端科研人才供给短缺
C. 沿海群众生态保护意识有待提升
D. 生态修复资金投入不足
E. 暂无明显短板
11. 作为青年群体，您是否愿意参与水资源、红树林生态志愿保护活动？
A. 非常愿意，会主动长期参与
B. 有合适机会愿意短期参与
C. 观望，不太想花费时间
D. 完全不愿意
12. 您认为高校学子助力广东陆海统筹高质量发展最有效的方式是？
A. 深耕专业，钻研海洋、水利相关科研技术
B. 下乡调研，宣传生态保护政策
C. 参与生态修复、水资源管护社会实践
D. 线上科普，传播广东生态实践案例
13. 您如何看待“生态优先，兼顾经济发展”的发展模式？
A. 完全认同，生态是发展基础
B. 基本认同，平衡二者难度较大
C. 更看重经济发展，生态可后置
D. 不了解该发展理念
14. 您认为广东陆海统筹实践对全国其他沿海地区参考价值如何？
A. 极高，可完整复制推广
B. 有一定借鉴意义，需结合地方调整
C. 参考价值较低，地域差异过大
D. 无参考价值
第15题（开放问答题）
结合大水桥水库治理、红树林保护、深蓝海洋科技等广东陆海统筹实践案例，谈谈你认为新时代青年可以通过哪些实际行动助力海洋强国与区域生态高质量发展？
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