小班化教学改革教师问卷

您的性别：
2. 您的年龄：___岁
您的教龄：
您任教年级：
您任教学科：_______
您的学历:
您的职称:
您学校所处区域:
您是否担任班主任?
10.

您所带班级的人数为： _____________________人（如带多班请用逗号分隔）

您是否任教于小班化教学班级（人数比较明显的低于本校、本区域），或参与过小班化教学实践?
1. 您对小班化教学的理解是:
2. 您是否认同“小班化教学是义务教育优质均衡发展的关键路径”?
3. 您认为理想的小班化教学班额是:
4. 您认为小班化教学对学生发展的核心优势在于: 
5. 您认为小班化教学对教师带来的利好包括: 

【作答说明】 以下题目中，若您已参与小班化教学，请根据您的实际教学体验作答；若您尚未参与小班化教学，请根据您的认知与判断作答。

6. 您是否参与过小班化教学专题培训？
18. 您参与过小班化教学专题培训场次：______
7.您已参加的培训包含以下哪些内容?
8.您最期待的培训内容是: 
9.您目前教学中常用或认为小班化教学最需要的教学资源包括: 
10.您可以根据教学需要灵活调整教室布局（如课桌椅摆放、空间分区等）:
11.您会主动规划布置班级教学环境:
12.您日常教学中主要采用的教室布局方式是:
13.您在日常教学中是否常态化组织小组合作探究?
14.您在教学中是否设计分层学习任务?
15.您会设计多种形式的互动课堂活动:
16.您能根据学情灵活调整教学节奏:
17.您在教学中是否常态化布置分层课后作业?
18.您能全面掌握学情并据此开展个性化教学设计:
19.您会常态化开展学困生一对一辅导:
20.您在个性化教学方面面临的主要困难是: 
21.您认为教学的核心目标是促进学生全面发展，而不仅追求学业成绩:
22.您会综合运用多种评价方式评价学生:
23.您在评价学生时以鼓励激励为主，批评为辅:
24.您日常使用的评价工具包括: 
25.您认为小班化教学在班级纪律管理方面与大班教学相比如何?
26.您与学生的关系融洽，且日常沟通交流频繁:
27.您认为小班化教学中学生之间的互动频率如何?
28.您认为小班化教学对教师专业成长的帮助程度如何?
29.您认为小班化教学在促进教师专业成长方面主要体现在: 
30.您认为小班化教学的整体教学效果与大班教学相比如何?
31.您认为小班化教学对学生学习的促进作用主要体现在: 
32.您认为小班化教学在以下方面的表现是否优于大班教学？
  • 显著优于大班
  • 略优于大班
  • 基本持平
  • 略低于大班
  • 显著低于大班
（1）学生课堂专注度
（2）学生主动举手回答问题的比例
（3）学生当堂消化知识点的可能性
33.您认为当前教研活动对支持小班化教学的帮助程度如何?
34.您最需要的教研支持形式是: 
35.您认为实施小班化教学面临的主要困难是: 
36.您个人最需要提升的能力是: 
37.您所在省（自治区、直辖市）是否已出台小班化教学相关的政策文件或指导意见?
38.若您已参与小班化教学，您对本校优化小班化教学有哪些建议？若尚未参与，您对小班化教学在本校的推行有哪些期待或顾虑？
39.面向教育行政部门，您对小班化教学政策落地有哪些改进意见或建议？
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