杏岭子乡鸡房村抗日民主政府旧址红色资源调研问卷
1. 受访身份:
A 村两委干部
B 村内老党员
C 管护村民
D 乡镇文旅干部
E 到访研学人员
2. 填写日期:____年__月__日
3. 1. 您的年龄
A.18 岁以下
B.18-30 岁
C.31-50 岁
D.51 岁以上
4. 2. 居住 / 管护本村时长
A.5 年以内
B.5-15 年
C.15-30 年
D.30 年以上
5. 3. 了解本村抗日政府历史的程度
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般了解
D. 不太了解
6. 4. 旧址窑洞、革命遗存保存情况
A. 大部分完好
B. 半数遗存破损
C. 损毁严重，仅存少量窑洞框架
D. 仅剩遗址地基
7. 5. 革命标语、办公器具、旧文书遗存留存完整度
A. 留存较多、保存完好
B. 少量留存、部分破损
C. 基本无实物遗存
D. 无任何原始物件
8. 6. 旧址日常管护、定期修缮落实情况
A. 常态化管护修缮
B. 偶尔简单维护
C. 长期无人管护
D. 完全放任不管
9. 7. 年均外来参观人数
A.500 人以内
B.500-1500
C.1500-3000
D.3000 以上
10. 8. 乡村交通接待条件（大巴通行、停车）
A. 通行顺畅，有停车区
B. 小车可到，大巴难以驶入
C. 道路狭窄，通行不便
D. 大型车辆完全无法抵达
11. 9. 旧址单次可承接研学团队最大人数
A.50 人以内
B.50-100 人
C.100 人以上
D.200 人以上
12. 10. 基层政权红色史料挖掘完整度
A. 档案、口述故事齐全
B. 仅有简单文字记录，民间故事未收集
C. 史料大量缺失
D. 无系统化档案资料
13. 11. 减租减息、群众动员、反扫荡斗争史实留存情况
A. 系统完整
B. 核心史实齐全
C. 大量细节空白
D. 仅有事件名称记载
14. 12. 村内革命后代、老党员口述史料挖掘利用率
A. 充分挖掘利用
B. 部分挖掘、未整理
C. 完全未挖掘
D. 寻访不到知情人员
15. 13. 现有旧址资源适配乡村思政教育、基层治理教学的程度
A. 高度适配、特色鲜明
B. 有适配性、缺乏挖掘
C. 适配性不足
D. 很难用于教学
16. 14. 该点位与乡村振兴结合度
A. 已融入乡村文明建设
B. 有潜力但未开发
C. 暂未关联乡村发展工作
D. 不存在结合基础
17. 15. 村口标识、休息区、卫生间等研学配套完善度
A. 基本齐全
B. 少量配套、缺口较大
C. 完全无配套
D. 仅简易指路牌
18. 16. 旧址红色文化对本村精神文明建设的带动作用
A. 作用显著
B. 有一定作用
C. 几乎无作用
D. 未产生任何影响
19. 17. 研学开发主要短板（多选）
A. 交通不便
B. 遗存破损严重
C. 无专业讲解
D. 缺少配套场地
E. 基层历史解读不足
F. 对外宣传不足，客源稀少
20. 18. 是否需要高校打造乡村红色行走思政课
A. 非常需要
B. 一般
C. 不需要
D. 长期无需对接
21. 19. 校地合作优先落地项目（多选）
A. 红色史料整理归档
B. 乡村振兴主题解说词编写
C. 研学路线规划
D. 红色短视频宣传
22. 20. 依托抗日民主政府旧址，谈谈红色资源赋能乡村振兴、基层思政教育的实践路径
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