壮锦元素融入大班美术活动教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解壮锦元素融入大班美术活动的现状，为优化教学、传承民族非遗文化提供依据。匿名填写，结果仅作学术研究，请按实际情况勾选。感谢支持！

1. 您的职务

主班教师配班教师

2. 您的教龄

2年及以下3～5年6年及以上

3. 您的最高学历

大专本科研究生以上都不是，请填写学历

4. 是否持有幼儿园教师资格证

是否

5. 您对壮锦文化的了解程度

非常了解，能讲解纹样寓意一般，仅知道外观特点不了解

6. 您能说出几种壮锦典型纹样及其寓意？

0种1～2种3种及以上

7. 您了解壮锦文化的主要渠道（可多选）

网络搜索园内培训书籍/期刊地参观（博物馆等）其他____

8. 您认为自身壮锦文化知识是否足以支撑教学活动设计？

完全可以一般，略有不足严重不足

9. 本学期您所在班级开展过几次壮锦主题美术活动？

0次1次2次3次及以上

10. 您通常采用哪些活动形式（可多选）

图片/视频欣赏填色练习剪纸拼贴纹样拓印连续纹样引导幼儿自主设计纹样传承人进课堂其他____

11.

您在活动中是否会讲解壮锦纹样的文化寓意？

从不偶尔经常

12. 您认为壮锦元素融入美术活动的主要目标是（可多选）

感受民族美激发创造力增强文化认同完成教学任务其他____

13. 您认为最常缺失的环节是

文化寓意讲解幼儿自主创作作品展示评价无明显缺失

14. 开展壮锦美术活动的主要困难（可多选）

缺乏壮锦文化系统知识不知如何转化为幼儿可操作任务教学材料不足活动时间有限家长/园方支持不足

15. 您最希望获得哪些支持

壮锦文化简化手册幼儿美术活动设计案例实物/教具专家培训其他____

16. 其他建议

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