关于《法律与生活》作业的调查(新)

亲爱的同学:

   你好!这是一份关于《法律与生活》课程作业中法治观念培育的问卷调查,目的是探讨优化法治观念培育的方法,探寻高中思想政治作业在学生法治观念培育方面存在的不足,进而有针对性地提升学生的法治素养。

   本问卷仅用于学术研究,采取匿名方式,答案无对错之分,请根据你的实际情况和真实想法放心填写感谢你的支持与合作!祝学业有成,天天进步!

1. 你的性别
2. 你所在的年级
3. 你对《法律与生活》课程的整体感兴趣程度是
4.
你的政治老师布置《法律与生活》课后作业的频率是
5. 你平均每天花费在《法律与生活》作业上的时间大概是
6. 你认为当前《法律与生活》作业的难度如何
7. 你平时完成的《法律与生活》作业主要是哪种类型
8. 你认为当前《法律与生活》作业与你的现实生活联系紧密吗
9. 在完成《法律与生活》作业时,你的状态通常是
10. 你完成《法律与生活》作业时,最常遇到哪些困难
11. 综合来看,你认为当前《法律与生活》作业最需要在哪些方面改进
12. 你的政治老师批改作业的方式是怎样的
13. 你希望从作业反馈和评价中获得什么
14. 完成作业对你现实中处理法律相关问题的意愿或能力有何影响
15. 通过完成《法律与生活》各类作业,你对民事权利、合同规则、侵权责任、婚姻家庭等基础法律知识的掌握程度
16. 长期完成《法律与生活》作业后,你对法律权威性、公正性的认可程度是否提升
17. 课程法治作业的训练,是否让你在校园生活、日常行为中更自觉遵守规则与法律法规
18. 通过作业中的案例分析、情境探究训练,你是否具备从法律角度分析生活矛盾、社会法治热点的思维
19. 当你或身边亲友遇到邻里纠纷、消费侵权、校园矛盾等问题时,作业积累的法治知识能否帮你想到合法的解决途径
20. 如果作业不再是简单的抄写和选择题,可能会需要更多思考或小组合作,对此你的态度是
21. 相比于传统纸笔作业,你对创新作业的顾虑是什么
22. 如果作业形式可以创新,你对以下哪些类型更感兴趣
23. 对于如何通过作业来更好地帮助我们理解法律、树立法治观念,请从作业形式、内容、难度、评价、实践活动等方面,提出1—2条具体可行的建议
更多问卷 复制此问卷