双减背景下初中物理跨学科作业实施现状调查及优化策略研究（学生版）

1. 你目前就读的年级是?【单选题】

八年级九年级

2. 你了解“跨学科作业”吗?（即需要综合运用两个及以上学科知识才能完成的作业）【单选题】

没听说过听说过，但不太清楚比较了解非常了解

3. 你的物理老师是否布置过跨学科类型的物理作业?（如结合数学计算、生物常识、地理知识等）【单选题】

经常布置偶尔布置很少布置从未布置

4. 你对跨学科物理作业的感兴趣程度如何?【单选题】

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣

5. 你完成过的跨学科物理作业，主要涉及哪些学科?

A. 数学B. 化学C. 生物D. 地理E. 语文F. 信息技术G. 美术/音乐

6. 你觉得跨学科物理作业对你理解物理知识有帮助吗?【单选题】

帮助很大有一定帮助帮助不大没有帮助

7. 你在完成跨学科物理作业时，遇到的主要困难是什么?

需要查找的资料太多，花时间太长其他学科知识掌握不够不知道如何将不同学科知识联系起来缺少动手实践的材料和设备没有遇到什么困难

8. 你平均每周花在跨学科物理作业上的时间大约是?【单选题】

30分钟以内30分钟-1小时1-2小时2小时以上

9. 你更希望物理老师布置哪种类型的跨学科作业?

动手制作类（如制作模型、小发明）调查探究类（如调查家庭用电、社区噪音）实验报告类（如设计实验并记录分析）创意设计类（如设计节能方案、绘制科普海报）

10. 你对物理跨学科作业有什么建议或想法?【填空题】

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