指向幼儿情绪积极生长的“幼儿园趣味科学+活动”实践研究调查问卷

尊敬的老师：
      您好！本次问卷为课题《指向幼儿情绪积极生长的“幼儿园趣味科学+活动”实践研究》专用调研，旨在了解当前幼儿园科学活动开展现状、幼儿情绪发展情况、“科学+”融合模式实施难点与需求。问卷采用匿名填写，数据仅用于课题研究，不会泄露个人信息，请根据真实工作情况作答，感谢您的配合！
一、基础信息【单选题】
 1. 您的教龄：
2. 您目前任教班级：
3. 您是否接触过幼儿积极情绪相关培训：
二、幼儿园科学活动开展现状
 1. 班级每周开展科学探究活动频次：【单选题】
2. 您开展科学活动时，更侧重：
 3. 班级现有科学活动融合形式：
 4. 园内科学空间配置：
三、科学活动中幼儿情绪发展观察情况
1. 开展科学探究时，幼儿最常出现消极情绪：
2. 您认为优质科学活动可有效培养幼儿哪些积极情绪？
3. 不同年龄段幼儿情绪表现差异明显度：【单选题】
四、对“科学+”三维融合模式的认知与实施
1. 您对“科学+生活、科学+阅读、科学+网络”融合模式的熟悉程度：【单选题】
2. 实施“科学+”融合活动促进幼儿积极情绪生长，您遇到的主要困难：
3. 您认为“科学+阅读”如何助力幼儿情绪生长：【单选题】
4. 您认为“科学+生活”实践活动对情绪培养价值：【单选题】
5. 您认为“科学+网络/数字化资源”对情绪培养价值：【单选题】
五、课题研究支持、资源需求与经验
1. 您希望课题提供哪些支持资源：
2. 对于构建“绘本＋生活实验＋数字资源”三位一体资源库，您的建议：【简答题】
3. 结合教学经验，谈谈您如何在科学活动中及时疏导幼儿负面情绪、放大积极情绪？【简答题】
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