幼儿园常态化自我评估现状调查
您好！
这是一份关于幼儿园常态化自我评估的调查问卷，本研究的目的是识别协同理论视域下幼儿园常态化自我评估的问题，进而形成协同视域下幼儿园自我评估的有效实践路径。这份问卷是以匿名的形式进行的，所有的信息都严格保密，不会对您产生任何负面效果。真心希望您能给予认真的回答，感谢您的支持！
一、教师基本情况
1.您的年龄
A.20-25 岁
B.26-35 岁
C.36-45 岁
D.46-55 岁
2.您的教龄
A.5 年及以下
B.6-10 年
C.11-15 年
D.16-20 年
E.21-25 年
F.26 年及以上
3.您的学历
A.中专/高中
B.大专
B.本科
C.研究生
4.您的职务
A.园长/书记
B.保教主任
C.教研组长
D.级部组长
E.普通教师
F.其他
5.您所在的班级是
A.小班
B.中班
C.大班
D.其他
二、教师对幼儿园常态化自我评估的认识
6.您认为幼儿园是否有必要开展常态化自我评估?
A.完全没有
B.没有
C.不确定
D.有
E.完全有
7.您认为在日常生活中开展常态化自我评估的难度如何?
A.完全没有难度
B.难度很小
C.难度适中
D.难度大
E.非常困难
8.您认为开展常态化自我评估是否可以提升班级保教质量?
A.完全不可以
B.不可以
C.不确定
D.可以
E.完全可以
9.您认为幼儿园开展常态化自我评估的主体有哪些?
A.教育督导部门
B.专家
C.园领导
D.幼儿教师
E.幼儿本身
F.家长
三、目标与内容
10.您认为幼儿园开展常态化自我评估的目的有哪些
A.促进幼儿园保教质量提升
B.促进幼儿教师专业发展
C.促进幼儿健康成长
D.促进家园合作
E.完成教育行政部门的任务
11.您在进行常态化自我评估时，最常将以下列哪几项作为主要的评价内容
A.保教质量与一日活动组织
B.幼儿全面发展
C.师幼互动质量
D.班级环境创设与材料投放
E.教师专业发展与师德师风
F.安全卫生与家园共育
12.您在进行常态化自我评估时，最常用的评价方法有哪些
A.日常随堂、拍照、文字记录
B.查阅教案、台账、档案
C.同年级交叉进班互评
D.发放家长、教师问卷
E.幼儿作品分析、一对一倾听
F.教研复盘、案例分享
四、教师自评的实践情况
13.您通常在什么活动中开展常态化自我评估
A.户外游戏
B.集体或小组活动
C.个别化学习活动
D.生活活动
E.室内游戏
14.您进行常态化自我评估的主要标准是
A.依靠自身专业理论基础和教学经验
B.依据《指南》和《纲要》等政策文件
C.本园的自我评价体系
D.依据《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关标准
15.您在实施常态化自我评估时采用的工具是
A.等级评定表
B.观察记录表
C.权威的保教质量评定表
D.反思笔记或故事
E.其他
16.教师在进行常态化自我评估时，是否处于主体地位
A.不处于主体地位，不具有评价权利
B.不处于主体地位，具有评价权利
C.处于主体地位，不具有评价权利
D.处于主体地位，具有重要评价权利
17.幼儿园进行常态化教师自我评估的频率是
A.从不
B.偶尔
C.一般
D.经常
E.每天
18.您会根据自评结果调整改进保教工作吗
A.完全不会
B.很少会
C.一般会
D.经常会
E.完全会
19.若您在开展常态化自我评估过程中的看法与他人存在歧义时，是否有机会表达自己的意见
A.没有
B.有
20.您认为在开展常态化自我评估过程中，遇到的困难有哪些，请从最困难到一般困难的程度进行排序
A.园内领导不支持
B.自评时缺乏指导
C.评价内容过于繁杂
D.时间精力有限
E.园内缺乏一套完整的自评方案
F.其它
21.您在开展常态化自我评估时，最希望以下哪类主体能够协助您?
A.专家
B.园长
C.保教主任
D.本年级其他同事
E.其他年级同事
F.家长
G.幼儿
22.在协同理论视域下，您觉得各评估主体应如何相互协同提升自我评估的有效性?关于幼儿园常态化自我评估您还有哪些意见和建议?
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