高中生英语写作学习态度情况量表

亲爱的同学:

你好!欢迎你参加本次调查,本次调查是为了能够了解高中学生英语写作学习情况,为进一步改进写作教学进行的一次调查。请你根据你自己的实际情况和感受,如实地给下面的每个问题选择恰当的答案。本次问卷采用不记名方式填写,结果只用作研究使用,所以请不用担心,您的回答将对本次研究内容产生十分重要的影响,请按你的真实情况勾选答案,感谢你的支持,祝你英语学习进步!本问卷采用李克特的五级量表,请你根据你的实际情况从 1-5 五种程度中选择你对每项描述的真实情况,1-5 代表程度,代表意义如下:“1”=完全或几乎完全不符合我的情况,“2”=通常不符合我的情况,“3”=有时符合我的情况,“4”=通常符合我的情况,“5”=完全符合我的情况)。

1. 我认为英语写作是高中英语的重要板块。
2. 我觉得老师的高中写作课设计很有效。
3. 我认为老师的写作情境设计很有趣。
4. 我认为掌握高中英语写作并不困难。
5.  我现有基础足以写出高分高考英语作文。
6. 我十分期待英语写作专项课。
7. 上写作课时我专注积极。
8. 上完写作课我常有成就感。
9. 我喜欢老师设计的写作训练与课堂活动。
10. 我希望增加英语写作课时。
11. 我有写出高分英语作文的潜力。
12. 写作课的问题我能解答,愿意主动分享思路。
13. 课堂上我会和同学探讨写作立意、句型框架。
14.  无人督促,我也会自主预习写作素材。
15.  课堂有干扰时,我仍专心听讲。
16. 我会主动完成仿写、互评等写作任务。
17.  写完作文,我会反思语法、用词等失分问题。
18. 课后我会复习课上学到的写作词句与框架。
感谢你的参与,我们将会根据你的反馈,不断地改进教学方法,提高教学质量,为你创造更好的学习环境。
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