数智时代高校网络爱国主义教育现状调查问卷

亲爱的同学：

        您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解数智时代背景下高校网络爱国主义教育的现状。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于学术研究，我们将严格遵守保密原则，请您放心填写。

        请您根据自身实际情况和真实想法进行选择，您的回答对我们的研究至关重要，感谢您的支持与配合！

1.您的性别:
2.您目前的年级:
3.您所学专业的学科门类:
4.您的政治面貌:
5.您平均每日的上网时长大约为:
6.您日常获取爱国主义相关资讯和教育资源的主要线上渠道是:（多选）
7.您在网络上接触爱国主义相关内容（红色文化、国家成就、英雄事迹、时政热点等）的频率:
8.您对“网络爱国主义教育”这一概念的了解程度:
9.您认为在数智时代对大学生开展网络爱国主义教育是否必要:
10.您参与学校组织的网络爱国主义教育活动的积极性:
11.您使用学校或官方推出的相关线上爱国主义教育平台（如学习强国校园版、红色资源网站、校内外专题教育平台等）的频次为:
12.您在校期间参与或体验过哪些形式的网络爱国主义教育活动?（多选）
13.总体而言，您对目前学校开展的网络爱国主义教育的综合成效评价如何?
14.通过参与学校组织的网络爱国主义教育活动，您认为自己的爱国情感有何变化?
15.您认为目前您所在学校提供的网络爱国主义教育资源平台:
16.结合您的切身体验，相较于传统的线下爱国主义教育（如课堂讲授、实地参观等），您在多大程度上能真切感受到网络爱国主义教育带来的优势?
17.您认为网络载体在爱国主义教育中具备的核心优势:
18.结合课堂与日常体验，您认为教育者（如思政课教师、辅导员等）在开展网络爱国主义教育时的互动与引导效果如何?
19.结合课堂与日常体验，您认为当前所接受的网络爱国主义教育，在激发您情感共鸣（如自豪感、认同感）方面的实际效果如何?
20.您认为当前高校网络爱国主义教育内容的丰富程度如何?
21.你认为学校当前在网络爱国主义教育内容方面存在的主要问题:
22.您如何评价当前部分网络爱国主义教育中引入的“VR体验、3D虚拟人、全景云展馆”等新技术的实际效果?
23.综合您在各类网络平台的日常体验，您认为平台向您推送的爱国主义教育及相关时政内容，与您的个人兴趣和真实关注点的契合度如何?
24.在使用网络平台接收爱国主义教育信息时，您遇到“信息来源单一”或“内容反复推送”的情况频繁吗?
25.面对网络上的虚假爱国信息和历史虚无主义言论，您对自身辨别能力的评价是:
26.您在网络上面对爱国相关争议信息时的态度:
27.综合来看，您认为当前高校网络爱国主义教育存在吸引力不足、形式化、实效性不强等问题，其深层原因主要是:
28.面对网络上复杂的爱国主义话题，您认为自己在哪方面最需要支持?
29.对于网络爱国主义教育内容的表达，您更倾向于接受哪种“叙事风格”?
30.您最期待的数智化网络爱国主义教育形式是:
31.若学校通过您的在线行为数据（如浏览红色资源、参与网络互动等）来评估您的思政表现，您的接受程度如何?
32.您对数智时代加强高校网络爱国主义教育有什么建议?
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