“轻松绷住”短视频账号运营项目评估问卷
一、基础信息调研
1. 您的性别？
A.
男
B.
女
2. 您的学历年级？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 您日常刷短视频的主要平台？（可多选）
A. 抖音
B. 快手
C. 小红书
D. B站
E. 视频号
F. 其他
4. 您每日观看短视频的时长？
A. 30分钟以内
B. 30分钟-1小时
C. 1-3小时
D. 3小时以上
二、校园整蛊类内容认知与态度调研
1. 您是否看过校园趣味整蛊、搞笑互动类短视频？
A.
经常看
B.
偶尔看
C.
很少看
D.
从未看过
2. 您对校园轻整蛊、趣味互动类短视频的整体态度？
A. 非常喜欢，觉得轻松解压、贴近校园生活
B. 比较喜欢，日常可以当作娱乐消遣
C. 一般，无感，可看可不看
D. 不喜欢，觉得无聊、刻意炒作
E. 反感，认为容易引发矛盾、影响校园秩序
3. 您认为优质的校园整蛊短视频最核心的特点是？（可多选）
A. 无恶意、纯趣味、不伤和气
B. 剧情真实贴合大学生日常
C. 创意新颖、不低俗老套
D. 节奏轻快、笑点密集
E. 有反转、有彩蛋、有记忆点
F. 传递积极的校园氛围，治愈解压
4. 您是否愿意关注一个本校原创、无恶意、轻量化的校园整蛊日记专属IP账号？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不确定
D. 不愿意
E. 完全不想
三、IP内容创作偏好调研
1. 对于《校园整蛊日记》IP，您最感兴趣的整蛊题材类型是？（可多选）
A.
室友趣味互整（宿舍日常、沙雕互动）
B.
同学搞笑挑战（课堂、课间趣味小游戏）
C.
校园随机互动（路人趣味挑战、陌生同学整蛊）
D.
情侣甜蜜轻整蛊（温和互动、无恶意搞笑）
E.
老师学生趣味互动（轻松搞笑、尊重前提下的趣味反差）
F.
校园场景整蛊（食堂、图书馆、操场、教学楼趣味剧情）
G.
节日专属整蛊（愚人节、开学季、期末季创意内容）
2. 您反感以下哪些整蛊内容？（可多选）
A. 低俗恶搞、恶意捉弄
B. 人身攻击、嘲讽调侃
C. 影响他人学习、休息、校园秩序
D. 浪费物资、过度夸张
E. 制造尴尬、引发矛盾的整蛊
F. 无反感，只要搞笑都可以
G. 其他
3. 您更喜欢的短视频剧情风格？
A. 真实纪实、无剧本、日常随性
B. 轻剧本、有简单剧情、自然不刻意
C. 搞笑夸张、戏剧化、反转多
D. 治愈轻松、温柔趣味、氛围感满满
4. 您偏好的《校园整蛊日记》视频时长？
A. 15秒以内（极速笑点、碎片化观看）
B. 15-30秒（主流短视频时长）
C. 30-60秒（完整小剧情）
D. 60秒以上（长剧情、系列故事）
5. 您希望视频中增加哪些附加内容？（可多选）
A. 整蛊幕后花絮、拍摄日常
B. 整蛊失败搞笑翻车瞬间
C. 校园彩蛋（校园风景、校园热点）
D. 互动问答、观众投稿整蛊剧本
E. 正能量结尾、校园趣味语录
F. 无需附加内容，纯整蛊搞笑即可
四、账号运营与传播偏好调研
1. 您希望该账号的更新频率？
A.
每日更新
B.
每周3-4更
C.
每周1-2更（精品内容）
D.
随缘更新即可
2. 看到优质的校园整蛊短视频，您的行为是？
A. 点赞+收藏+评论+转发
B. 点赞+评论
C. 仅点赞
D. 看完划过，无操作
3. 您是否愿意主动向同学、朋友推荐《校园整蛊日记》账号？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 看内容质量决定
D. 不愿意
4. 您是否愿意投稿原创整蛊剧本、参与视频拍摄互动？
A. 主动投稿、积极参与
B. 愿意参与拍摄
C. 愿意投稿剧本，不出镜
D. 完全不想参与
五、IP商业化与延伸需求调研
1. 您是否接受账号后期植入温和、贴合校园场景的轻广告？
A.
完全接受
B.
可以接受少量广告
C.
介意，希望纯内容输出
D.
非常反感广告
2. 您希望该IP后续新增哪些互动玩法？（可多选）
A. 粉丝投稿整蛊内容征集
B. 校园整蛊挑战赛、话题活动
C. 粉丝专属定制整蛊剧情
D. 校园趣味采访、番外短视频
E. 账号粉丝群日常互动、整蛊剧本讨论
F. 无需新增玩法，专注短视频更新
六、开放性建议1. 对于《校园整蛊日记》校园短视频IP，您有哪些内容、风格、运营上的建议或期待？
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