《幼儿园绘本阅读教学中幼儿语言表达能力的培养策略研究》调查问卷
1. 1. 您所在幼儿园的办园性质？
A.公办园
B.民办普惠园
C.民办高端园
2. 2. 您主要任教年龄段？
A.小班
B.中班
C.大班
D.混龄班
3. 3. 您从事幼教工作年限？
A.1年以内
B.1-3年
C.3-6年
D.6年以上
4. 4. 您班级每周组织集体绘本阅读教学活动次数？
A.0次
B.1-2次
C.3次及以上
5. 5. 您开展绘本阅读时，最常使用的教学形式是？（多选）
A.教师完整讲述，幼儿安静倾听
B.问答互动，引导幼儿描述画面
C.角色扮演、故事表演
D.幼儿自主复述、创编故事
E.小组共读、幼儿互相分享
F.结合绘画、手工延伸表达
6. 6. 您选择绘本素材时，是否优先考量能拓展幼儿词汇、锻炼表达的绘本？
A.每次都会
B.经常
C.偶尔
D.从不
（三）语言表达培养实施量表题（五级量表：1=从不，2=偶尔，3=有时，4=经常，5=总是）
7. 7. 绘本教学中，我会抛出开放式问题，鼓励幼儿大胆说出自身想法
1
2
3
4
5
8. 8. 我会引导幼儿完整复述绘本故事、描述画面细节
1
2
3
4
5
9. 9. 我会预留充足时间，允许内向幼儿慢慢表达，不打断幼儿发言
1
2
3
4
5
10. 10. 读完绘本后，我会引导幼儿创编新结局、联想生活经验进行表达
1
2
3
4
5
11. 11. 我会针对性丰富幼儿形容词、连接词，提升表达丰富度
1
2
3
4
5
12. 12. 您认为本班幼儿在绘本活动中语言表达存在哪些突出问题？（多选）
A.不敢在集体面前开口表达
B.词汇匮乏，只能说短句、词语
C.语句语序混乱，表达逻辑差
D.只会被动回答，不会主动提问、联想
E.注意力差，不愿参与表达互动
F.无明显问题
13. 13. 您认为绘本阅读对幼儿语言表达能力的提升作用如何？
A.提升效果极其显著
B.有一定提升效果
C.效果微弱
D.几乎无作用
14. 14. 您在依托绘本培养幼儿语言表达时遇到的困难？（多选）
A.班级幼儿人数多，无法兼顾每位幼儿表达机会
B.自身缺乏绘本阅读引导、语言拓展教学技巧
C.适合锻炼表达的优质绘本资源不足
D.幼儿个体语言基础差距大，难以分层教学
E.家长不配合家园共读，缺少家庭语言练习环境
15. 15. 您认为哪些绘本教学方法最能有效提升幼儿语言表达能力？
16. 16. 您希望获得哪些关于绘本阅读+幼儿语言培养的培训、教研支持？
关闭
更多问卷
复制此问卷