数智赋能：中职财经商贸类专业“六维三阶”教学改革实践研究——教师教学效果调查问卷（后测）

尊敬的老师：

您好！经过一年的“六维三阶”教学改革实践，我们希望通过本问卷了解您在数智化教学方面的收获、变化与思考。本问卷为课题《数智赋能：中职财经商贸类专业“六维三阶”教学改革实践研究》的结题调研工具，旨在评估教学改革对教师教学理念、教学能力及教学实践的实际影响。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，请根据真实感受作答。感谢您的支持与配合！（预计用时5—8分钟）

1. 一、基本信息
2. 2. 您的教龄：
3. 3. 您的职称：
4. 4. 您所教学的专业：
5. 5. 您目前主要任教的年级： （可多选）
6. 6. 近一年您参与数智化教学相关培训的次数：
7. 二、对数智化教学的认知深化
8. 7. 经过一年的课题实践，您现在对教育部《教师数字素养》相关标准的了解程度如何？
9. 8. 经过课题实践，您对人工智能、大数据等数智技术在职业教育教学中应用的关注程度有何变化？
10. 9. 经过课题实践，您对“六维三阶”教学模式的理解程度如何？
11. 10. 经过课题实践，您对数智化技术与财经商贸类专业教学融合的认识是否更加深入？
12. 三、数智化教学能力提升
13. 11. 经过一年的课题实践，您对以下数字技术的掌握程度如何？
14. 技术类型 完全不会/不了解 会基础操作 熟练掌握 能创新运用
15. 12. 与课题开展前相比，您的数智化教学能力整体提升情况如何？
16. 13. 您现在是否能根据本专业教学需求，对数字化资源进行筛选、整合与优化，打造特色教学资源包？
17. 14. 您是否能运用数字评价工具对学生的学习情况进行分析，开展针对性指导？
18. 四、数智化教学应用实践
19. 15. 经过课题实践，您在教学中使用数智化工具（如线上教学平台、虚拟仿真软件、AI工具等）的频率如何？
20. 16. 与课题开展前相比，您使用数智化工具的频次有何变化？
21. 17. 您目前使用数智化工具主要用于哪些教学环节？ （可多选）
22. 18. 您在教学中是否已形成个性化的智慧化教学模式（如翻转课堂、混合式教学、数据驱动教学等）？
23. 19. 您现在是否将企业真实数字业务案例、行业数字技能要求融入课堂教学？
24. 20. 您认为当前学校提供的数智化教学硬件设施（如智慧教室、虚拟仿真实训终端等）能否满足教学需求？
25. 21. 您认为本专业的数智化教学资源（如数字化课件、案例库、虚拟仿真实训项目等）丰富程度如何？
26. 五、“六维三阶”教学改革效果评价
27. 22. 您认为“六维三阶”教学模式对学生学习习惯的养成产生了怎样的影响？
28. 23. 您认为“六维三阶”教学模式对学生专业学习兴趣的提升产生了怎样的影响？
29. 24. 您认为“六维三阶”教学模式对学生自主学习能力的培养产生了怎样的影响？
30. 25. 您认为“六维三阶”教学模式对学生专业技能与实操水平的提升产生了怎样的影响？
31. 26. 您认为“六维三阶”教学模式对课堂教学效果的整体提升作用如何？
32. 六、教学改革收获、困难与展望
33. 27. 经过课题实践，您在以下哪些方面有所收获或提升？ （可多选）
34. 28. 在课题实践过程中，您遇到的主要困难是什么？ （可多选）
35. 29. 您对“六维三阶”教学改革的整体满意度如何？
36. 30. 课题结束后，您是否愿意继续深入探索数智化教学与“六维三阶”模式的融合创新？
37. 31. 您对“数智赋能：中职财经商贸类专业‘六维三阶’教学改革实践研究”课题的后续推进有什么建议或期望？（选填）
问卷到此结束，感谢您的认真填写！
更多问卷 复制此问卷